華西村背景資料：華西村位于江蘇省江陰市華士鎮(zhèn),，1996年被農(nóng)業(yè)部評(píng)定為全國(guó)大型一檔鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，全村共有380戶,，1520人,，面積0.96平方公里。2009年,，華西村入選中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)中國(guó)第一村,，華西村創(chuàng)造了中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)多項(xiàng)世界之最、中國(guó)之最,。 但是目前教育體制的功能在很大程度上采用“教育抽水機(jī)理論”,，也就是將高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者從農(nóng)村抽吸到城市，將本來(lái)可能會(huì)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在人力資本變成了僅有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資本,。但華西村做法卻恰恰相反,，他把人才從城市抽吸到華西村發(fā)展。有人說(shuō),，華西村本身就很富裕,，這種情況不具有普遍借鑒意義。

　　1,、華西村的這種做法對(duì)你的擇業(yè)觀有何啟示,？

　　2、假如你到一個(gè)貧困的村去工作,，但是村民們認(rèn)為你這個(gè)小娃娃只懂得書(shū)本知識(shí)不了解農(nóng)村情況,，對(duì)待這種情況你如何對(duì)待處理？

　　3,、你認(rèn)為華西村的這種做法有普遍借鑒意義嗎,？

　　4、假如讓你到某農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)任干部,，主抓經(jīng)濟(jì)工作,，這個(gè)村有豐富的自然資源,，就是缺少人才和資金，對(duì)這種情況你會(huì)怎么發(fā)展這個(gè)村的經(jīng)濟(jì),？

　　其實(shí)材料只是一個(gè)背景,，但答題時(shí)一定要結(jié)合這個(gè)背景，后面的四個(gè)問(wèn)題都屬于常規(guī)題,。材料講的是城市成為人才抽水機(jī),，農(nóng)村的人才在大學(xué)畢業(yè)后就留在城市，造成農(nóng)村人才缺乏,。而華西村,，卻從城市吸引人才，發(fā)展經(jīng)濟(jì),。在回答第一題時(shí),，首先要表明態(tài)度，承認(rèn)這種現(xiàn)狀,，然后從華西村的做法來(lái)闡明自己的觀點(diǎn),。第一，要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,，給自己一個(gè)很好的定位,，如應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生可以選擇到基層、到中西部,、到中小城市就業(yè),，先就業(yè)再擇業(yè)。第二,，結(jié)合自己的崗位說(shuō)明自己報(bào)考的是基層公務(wù)員,，深入基層、深入群眾,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，在基層成就一番事業(yè)。第三,，表明態(tài)度,，一定要扎根基層，做一名下得去,、待得住,、干得好的基層公務(wù)員。其實(shí)這還是一道綜合分析題,，只是要結(jié)合華西村這一基層的背景,。

　　第二題要結(jié)合自己的身份，主要是從怎么做才能讓群眾把自己當(dāng)成自家人的角度來(lái)回答問(wèn)題,。

　　第三題首先要肯定華西村的做法,，但是要具體問(wèn)題具體分析,，對(duì)于基礎(chǔ)好，條件較好的地方可以借鑒,，對(duì)于落后貧困的村鎮(zhèn)要先以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主,。所謂“學(xué)我者生，似我者死”講得就是這個(gè)意思,，我們要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì),，闖出一條有地方特色,、一村一品，一鄉(xiāng)一個(gè)特色,，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村,。

　　第四題可以先表態(tài)，科學(xué)發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)先行,。再對(duì)資源進(jìn)行一次調(diào)查，若具有開(kāi)發(fā)可行性,，科學(xué)規(guī)劃后向上級(jí)匯報(bào),。加大宣傳力度、突出優(yōu)勢(shì),、全方位吸引資金,、做好人才引進(jìn)工作、優(yōu)化人才環(huán)境,。最后在開(kāi)發(fā)資源要保護(hù)好環(huán)境,，不能走先污染后治理的老路子。