有這樣一則寓言：龍門太高,，鯉魚們紛紛請求龍王降低門檻，然后都輕松跳過了,，但后來發(fā)現,，跳過龍門的鯉魚還是鯉魚，并沒有真正變成龍,。它告訴我們,，標準很要緊。凡事有高標準才有高質量,，從嚴從實深化第一批教育實踐活動整改工作,，同樣不能降格以求，而應嚴格按照中央要求,、群眾期盼,，對照先進典型的標尺，真改,、實改,、徹底改。

　　當前,，隨著教育實踐活動深入開展,，在取得明顯成效的同時，也出現了自滿自足傾向,。一些黨員干部認為,，自己在作風上已經改得不錯了；一些單位也有“差不多就行”“見好就收”等苗頭,。然而,，從“辦證難”頑疾難治，到“最后一公里”久打不通,，種種現實問題催人警醒,。自我評價甚高，但與中央要求和群眾期待相比，其實還有不小距離,；自我感覺良好,，但對著先進典型照一照、比一比,，就會發(fā)現還有很大差距,。如果做事半拉子、整改不到位,、效果不明顯,，就會把活動做成夾生飯，冷了群眾的心,。

　　堅持高標準,，就要有好的參照系。以先進典型為鏡,，自覺檢視自己在思想境界,、素質能力、作風形象等方面存在的不足,，就能增強深化整改的緊迫感,。以先進典型為標尺，可以知優(yōu)劣,，深入學習先進典型的公仆情懷,、求實作風,、奮斗精神和道德情操,，才能激發(fā)見賢思齊的正能量。

　　“榜樣是看得見的哲理”,。我們之所以要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,，就是要在深學、細照,、篤行中,，像焦裕祿同志那樣謀事、創(chuàng)業(yè),、做人,，把“三嚴三實”內化為自覺要求，把從嚴從實固化為良好習慣,。除了向歷史先賢,、革命先輩、時代先鋒學習,，各部門各單位還要注意結合實際,，用好本系統(tǒng)本單位的先進典型，樹立可鑒可學的身邊榜樣，推動黨員干部以典型為鏡,、向先進看齊,，以過硬的作風樹立黨員干部的良好形象。用好榜樣的力量,，深化整改就有了強大動力,。

　　古人云：取法乎上，僅得其中,；取法乎中,，斯風下矣。作風建設沒有完成時,。只有豎高標桿,、從嚴把關，從現在改起,、從具體事情改起,，扎扎實實做好每一項工作，我們才能以整改實效取信于民,，進一步鞏固教育實踐活動成果,。

　　《 人民日報 》（ 2014年06月10日 01 版）

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