2014-05-26 15:54:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
作風(fēng)問題為什么抓一抓有好轉(zhuǎn),,松一松就反彈,?這固然緣于作風(fēng)問題的特性,,卻也與抓作風(fēng)的方法有關(guān),。
在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí),,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),作風(fēng)建設(shè)要經(jīng)常抓,、見常態(tài),,進(jìn)而指出“抓常,就是要把作風(fēng)建設(shè)時(shí)刻擺上位置,、有機(jī)融入日常工作,,做到管事就管人,管人就管思想,、管作風(fēng)”,。這一明確要求,揭示了我們黨抓作風(fēng)的重要方法論,,是破解作風(fēng)問題頑固性與反復(fù)性的一把“鑰匙”,。
作風(fēng)問題的背后,是人的思想問題,。抓作風(fēng),,也是心理的較量。只抓一陣子,,一些人就會(huì)覺得不妨“躲過”“挺過”這陣子,,其結(jié)果就是風(fēng)頭一過,死灰復(fù)燃,;僅就抓而抓,,一些人就會(huì)把抓作風(fēng)與日常工作分開,、搞“兩張皮”,導(dǎo)致抓作風(fēng)時(shí)“看不見”問題,、“想不起”問題,,而在日常工作中作風(fēng)問題又隨處可見。只有經(jīng)常抓,,抓日常,,抓早抓小、露頭就打,,使抓作風(fēng)成為常態(tài),,才能讓一些人打消“熬過這陣子”的念頭、擯棄“嘴上一套,、背后一套”的做法,,回到清風(fēng)正氣的做人行事軌道上來。
作風(fēng)問題,,從來就不是孤立的存在,,而是潛藏于日常工作的各方面、生長(zhǎng)于各項(xiàng)工作的土壤里,。公款吃喝,、鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂等現(xiàn)象,,送年貨節(jié)禮,、“跑部錢進(jìn)”、找關(guān)系托門子等行為,,無不時(shí)常打著工作的幌子,,根源則是利用干部手中的權(quán)力。因而,,雖然抓作風(fēng)本身是一項(xiàng)重要工作,,但絕不能獨(dú)立于其他工作之外。有機(jī),、有效,、有力地融入日常工作,抓作風(fēng)的威力才能更好地彰顯,。
如果揭短亮丑只是發(fā)生在專題民主生活會(huì)上,,如果紅臉出汗只是限于活動(dòng)中的批評(píng)與自我批評(píng),如果動(dòng)真碰硬只是在教育實(shí)踐活動(dòng)的整改落實(shí)過程中,,而在日常工作中都是一團(tuán)和氣,、明哲保身,遇到問題裝聾作啞、視而不見,,那么教育實(shí)踐活動(dòng)成果如何鞏固下來,、發(fā)揚(yáng)開去?開展教育實(shí)踐活動(dòng),,不是為開展而開展,,而是要在各項(xiàng)工作、日常狀態(tài)中,,都體現(xiàn)抓作風(fēng)的精神與要旨,。開展工作,就有一個(gè)工作作風(fēng)問題,。有人管事,,就要管好這個(gè)管事的人、管好他手中的權(quán),。管人就要及時(shí)敲打,、提醒,、監(jiān)督,,防止作風(fēng)問題潛滋暗長(zhǎng)乃至病入膏肓。因此,,我們推動(dòng)各項(xiàng)工作,,都要落實(shí)作風(fēng)建設(shè)的具體要求,形成抓作風(fēng)促工作,、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán),。
“輕者重之端,小者大之源,,故堤潰蟻孔,,氣泄針芒。是以明者慎微,,智者識(shí)幾,。”抓作風(fēng),,就要有這種明與智,,進(jìn)而強(qiáng)化常態(tài)化思維,在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè),。這樣,,我們就一定能夠防微杜漸,更好促進(jìn)各級(jí)干部老老實(shí)實(shí)干事,、清清白白為官,。
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