有思想提高才有作風進步,，有認識到位才有改進自覺。開展第二批群眾路線教育實踐活動,，如何實現高水平高質量,，確保不虛不空不偏不走過場,？提高思想認識是前提，把握“三嚴三實”是關鍵,。

　　作風問題的根源在于黨性問題,，教育實踐活動從本質上說，是為了改造主觀世界,，解決好世界觀,、人生觀,、價值觀這個“總開關”。思想“閘門”不緊,，行為做派就會“漏風”,，活動效果就會打折扣；而思想上的返璞歸真,，黨性上的固本培元,，往往能激發(fā)起行動上勘誤糾錯、踏實奮行的自覺,。

　　應該看到,，第二批教育實踐活動開展以來，各項工作扎實有力,，干部群眾充滿期待,。但有一些苗頭值得注意，一些地方對思想這個“總開關”重視還不夠：有的動員不深入,，宣傳工作不到位,；有的閉門造車，關起門來搞策劃,。有的凌空蹈虛,，動員講話照抄照搬，等等,。思想上松一寸,，行動上就可能差一尺。要讓第二批教育實踐活動有一個好起點,，就務必從思想上嚴起來,、實起來，向嚴要成績,、靠實出效果,。

　　第二批活動片大面廣，基層情況千頭萬緒,，這對堅持開門搞活動,，運用好組織宣傳的新方式、新手段,，提出了更高更迫切的要求,。確保在思想上過關，需要結合本地本單位實際把中央精神,、活動要求,、“四風”危害、突出問題講清講透,；需要把調查摸底,、制定方案,、部署活動列入思想預熱,、宣傳發(fā)動的過程,，去一線調研，聽取群眾意見,；需要有針對性地引導解決不以為然,、信心不足、被動觀望等思想問題,，避免活動宣傳闡釋口號化,、表面化的現象。宣傳動員到位了,，干部群眾才會知道為什么搞活動,、怎么搞、搞成什么樣,；思想發(fā)動充分了,，干部群眾才能心中有底、有數,、有熱情,。

　　“知者行之始，行者知之成,�,！痹谒枷胝J識層面把好關口，在活動要求方面嚴上加嚴,，我們就能以作風之精進,、工作之實績，煥發(fā)黨風政風新氣象,，提高群眾的認可參與度,，推動第二批教育實踐活動善始善終、善作善成,。

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