清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院女生李葉可網(wǎng)上倡議廢除宿舍熄燈制度,，她自己制作的海報(bào)上寫著：“拜托,！我都成年了！我可以沒有男（女）朋友,，但我不可以被熄燈,！”“不熄燈，需要理由嗎,？”媒體調(diào)查說,，近六成學(xué)生支持——其實(shí)就是說，四成多不支持,，雙方差距并不大,。

　　不熄燈派的理由，當(dāng)然是大學(xué)生已成年,，有權(quán)安排自己的作息時(shí)間,，強(qiáng)制熄燈不人道，而且即使熄燈,，要考試或趕作業(yè)的同學(xué)仍然會(huì)使用手電或應(yīng)急燈,，反而對(duì)學(xué)生身體造成傷害。

　　熄燈派的理由也很清楚：不熄燈會(huì)影響集體宿舍他人休息,。某些校方稱：有些學(xué)生不熄燈的話會(huì)通宵玩電腦,。

　　如果我年輕二十歲，還在大學(xué)讀書,，一定會(huì)熱烈支持李葉可,。因?yàn)閷?duì)于習(xí)慣晚睡晚起的人來說，十一點(diǎn)熄燈后實(shí)在煎熬,，蠟燭和手電實(shí)在傷眼,，睡又睡不著。那時(shí)很多宿舍都有開臥談會(huì)的風(fēng)氣,，談著談著就有人睡著了,，但也有人談著談著更興奮。

　　后來我畢業(yè)工作,，又考回校園讀研,，就沒法忍受熄燈的痛苦了，寧愿花錢在外面租房住,，也不愿意忍受宿舍的群居生活——所以這里還有一個(gè)因素,，不同作息時(shí)間的互相干擾，也是我抵制群居生活的原因,。

　　研究生宿舍平時(shí)十二點(diǎn)熄燈,，周六日不熄燈。我一個(gè)師弟深受其苦，他宿舍有一哥們兒每周六日必通宵玩游戲,，一邊玩還一邊喊：“把失去的時(shí)間奪回來,！”他后來被逼得周六日晚要去別的宿舍借宿。

　　如果考察一下學(xué)生宿舍熄燈制度,，會(huì)發(fā)現(xiàn)它來自一百多年前的“軍國民教育”,。這個(gè)理念，中國從日本引進(jìn),，就是為了有足夠力量抵御外侮,，恨不得全民皆兵，所有學(xué)生哥招之即來來之能戰(zhàn),，因此平時(shí)必然進(jìn)行軍事化管理,，什么熄燈、晨練,、檢查內(nèi)務(wù),，都是軍事化管理的遺跡。

　　但熄燈制度不僅僅是學(xué)生與學(xué)校之間的博弈,，就算學(xué)校搞大民主,，完全由投票決定，我估計(jì)雙方也還是會(huì)勢(shì)均力敵,，而且是死磕到底的局面,。

　　能不能跳出熄燈/不熄燈的二元對(duì)立思維？很明顯,，讓一些早睡的人,，和一些晚睡的人，達(dá)到妥協(xié),，不是不可能,，但會(huì)是一件勞神費(fèi)力、而且雙方都委屈的事,。因此又回到我談過一個(gè)老話題上：能不能讓學(xué)生自由選擇宿舍？

　　學(xué)校將宿舍分為熄燈區(qū)或不熄燈區(qū),，學(xué)生從大二起（大一作為嘗試期）,，可以根據(jù)自己生活習(xí)慣選擇申請(qǐng)意向，包括睡覺是否打鼾,、個(gè)人洗浴及洗衣習(xí)慣,，都可以列入?yún)⒖贾怠Ｔ俑鶕?jù)這些信息進(jìn)行自由組合,。這樣將怎么住,、跟誰住的選擇權(quán)，盡量地交給學(xué)生個(gè)人決定，會(huì)不會(huì)能盡量地避免群居生活的痛苦和矛盾呢,？

　　反過來,，如果某高校有志于保存?zhèn)鹘y(tǒng)，恢復(fù)軍國民教育的理想,，你至少可以在招生簡(jiǎn)章上寫清楚：本校實(shí)行軍事化管理,，每晚準(zhǔn)時(shí)熄燈斷網(wǎng)，請(qǐng)考生慎重考慮,。

　　至于擔(dān)心不熄燈區(qū)的學(xué)生會(huì)通宵玩電腦,，這樣想的學(xué)校應(yīng)該多想想自己的教學(xué)管理和考核有哪些問題，為什么一直通宵玩電腦的學(xué)生,，還可以一直呆在貴校里,？

　　專欄作者簡(jiǎn)介：

楊早：北大文學(xué)博士、中國社科院副研究員,�,！对掝}》系列叢書主編。是目前活躍在各大媒體的知名文化學(xué)者,。

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