全國(guó)高校流行語(yǔ)“你考公務(wù)員了嗎,？”
2007-09-28 18:25 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者：易佳云 來(lái)源：公務(wù)員考試報(bào) “你考公務(wù)員了嗎,？”時(shí)刻準(zhǔn)備著，為成為一個(gè)公務(wù)員而努力奮斗,！如今又成為了全國(guó)高校校園最流行的問候語(yǔ),，因?yàn)?008年中央、國(guó)家公務(wù)員錄用考試即將開始,。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,，尤其是文科類專業(yè)，因此,，全國(guó)公務(wù)員考試一年比一年熱,，大學(xué)畢業(yè)生成為一支主力軍。
今年考試還有兩個(gè)月的時(shí)間,，近日《公務(wù)員考試報(bào)》記者走訪了北京,、廣東、上海,、浙江,、黑龍江、四川,、天津市數(shù)百所高校,，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生已經(jīng)開始看公務(wù)員考試的書籍。各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在高校張貼廣告,、做講座擴(kuò)大招生,。公務(wù)員培訓(xùn)知名品牌華圖打出了1000場(chǎng)全國(guó)巡回講座海報(bào)，北京大學(xué)的法學(xué)院楊同學(xué)告訴記者,，表示今年在她的圈子里有大部分的同學(xué)打算考公務(wù)員,。對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)的考公務(wù)員熱,，楊同學(xué)的說法有一定的代表性：“與其說是喜歡公務(wù)員工作，還不如說是就業(yè)壓力不斷增大的結(jié)果,，現(xiàn)在誰(shuí)不考公務(wù)員�,。慷嘁粭l路就多一個(gè)選擇,。”考公務(wù)員在高�,；鹆�,，也火了書店的老板和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各大書店早在三個(gè)月前就開始賣華圖版2008年國(guó)家版公務(wù)員錄用考試教材的相關(guān)書籍,，在杭州市下沙大學(xué)城被高校圍繞的書店一老板告訴記者,，現(xiàn)在屬于賣國(guó)家公務(wù)員書的高峰，一天能賣出二,、三十套,，最火的時(shí)候一天可以賣五十套。據(jù)上海華圖公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)校招生部工作人員介紹現(xiàn)在報(bào)名參加輔導(dǎo)班的考生比較多,，2/3多為學(xué)生,。
學(xué)生在積極備戰(zhàn)今年公務(wù)員考試的同時(shí)，不少同學(xué)也不禁擔(dān)心,，這樣大范圍地參加一個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),，等待大多數(shù)報(bào)考者的將是失敗�,！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》的考試,，要求考生有豐富的知識(shí)積累，還必須對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象進(jìn)行理性思考,。記者電話采訪華圖07年高分學(xué)員建議公務(wù)員考試不同于一般的教育考試,，教育考試側(cè)重于考察考生基礎(chǔ)理論掌握的情況，而公務(wù)員考試則側(cè)重于考察考生的政治敏感度,、政策水平與實(shí)際工作能力,。因而公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)有所不同，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能步步為“贏”,。面對(duì)前所未有的就業(yè)壓力，面對(duì)“公務(wù)員熱”,，大學(xué)生尤其要保持平靜的心態(tài),，要淡化“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想，根據(jù)實(shí)際需要綜合衡量,，走一條適合自己的道路,，在適合自己的領(lǐng)域去開拓,，才能增加成功的保險(xiǎn)系數(shù)。
李委明老師提出要想考公務(wù)員,、盡早制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
“與北京市公務(wù)員考試這類的資格考試相比,，國(guó)家公務(wù)員考試則屬于選拔性考試。也就是說,，只有分?jǐn)?shù)考得越高,，被錄取的可能性才越大�,！北本┤A圖公務(wù)員考試研究中心教研室主任的李委明老師告訴記者,，2007年的國(guó)家公務(wù)員考試，共有60多萬(wàn)人報(bào)考,，而錄取率僅在2%左右,，有98%的人只得接受失敗的結(jié)果。那么,，如何才能成為這2%的成功者呢,？從現(xiàn)在起考生們應(yīng)該做些什么呢？
“據(jù)我們統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有不少考生把精力都放在了考研,、工作等方面，而對(duì)于公務(wù)員考試只是抱著試一下的態(tài)度,，寄希望于考前的突擊準(zhǔn)備,。甚至有的考生在考前一個(gè)星期才得知考試臨近，于是趕緊買了參考書胡亂地看了起來(lái),�,！崩钗骼蠋煈n心地表示：“有的學(xué)生自以為基礎(chǔ)不錯(cuò)，覺得自己完全能夠應(yīng)付公務(wù)員考試,。這樣的想法在幾年前或許還行得通,，但隨著近幾年考試題量和難度不斷加大，想憑借考前幾天突擊過關(guān),，則是萬(wàn)不可能,。所以就需要考生盡早地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始著手準(zhǔn)備,�,！�
嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃推進(jìn)
古人云：凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。對(duì)于公務(wù)員考試應(yīng)該怎樣制定計(jì)劃呢,？對(duì)于準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的考生來(lái)說,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。這主要是由于國(guó)家公務(wù)員考試的考生中包括在職人員和大學(xué)生,，需要他們?cè)谕瓿扇粘９ぷ骱蛯W(xué)業(yè)的同時(shí)兼顧公務(wù)員考試的復(fù)習(xí),，而他們當(dāng)中有多少人能堅(jiān)持復(fù)習(xí)呢,？“有的人因?yàn)榻裉靻挝患影啵桶岩獜?fù)習(xí)的內(nèi)容推到了第二天,。而到了第二天可能又會(huì)遇到什么應(yīng)酬,，復(fù)習(xí)內(nèi)容只得再次延后�,！薄岸鴮�(duì)于如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我則建議把從現(xiàn)在開始到考試前的這段時(shí)間平均分為三個(gè)時(shí)間段。第一個(gè)階段也就是從現(xiàn)在到10月中這段時(shí)間,，進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí),，目的就是熟悉考試的題型，對(duì)公務(wù)員考試有個(gè)大體的了解,。通過對(duì)歷年真題的學(xué)習(xí)，首先可以感性認(rèn)識(shí)公務(wù)員考試的題型,、命題風(fēng)格,、各題型分值分布、考查的重點(diǎn)及難易程度,。其次能夠掌握解題思路,，培養(yǎng)解題技巧。再有就是可以從中領(lǐng)悟出公務(wù)員考試命題側(cè)重點(diǎn)和命題技術(shù)的變化,�,！薄霸谕瓿傻谝浑A段之后，第二階段則是要反復(fù)做這些題,，研究如何才能以最快的速度完成,。最后階段就是要掐死時(shí)間做題，進(jìn)入考試狀態(tài),�,！�
做真題了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的考生從現(xiàn)在起就要進(jìn)入第一個(gè)準(zhǔn)備階段，也就是要做大量的習(xí)題,，但面對(duì)市場(chǎng)上眾多的參考書,、習(xí)題冊(cè)以及網(wǎng)上發(fā)布的各種考題，眾多考生更像是沒頭的蒼蠅,，不知所措,。據(jù)介紹，對(duì)考生們幫助最大的就是歷年的真題和模擬題,，而這些題通過互聯(lián)網(wǎng)基本上都可以找到,，但是錯(cuò)誤非常多。不僅如此,，目前市場(chǎng)上的不少輔導(dǎo)書錯(cuò)誤也比較多,，所以建議考生多買兩本相互參考,。“除此之外,，據(jù)我了解最讓考生頭疼的就是做題中一旦遇到了問題就不知道如何是好,，就是向周圍的人請(qǐng)教也難以得出滿意的答案，只得糊里糊涂地繼續(xù)瞎做,。對(duì)于這一問題,，我則建議考生首先要研究參考書上的方法，從而尋求解答,。其次還可以通過許多關(guān)于公務(wù)員考試的論壇或是一些老師博客,，以發(fā)帖子的形式尋求解答。最后,，對(duì)于那些實(shí)在無(wú)法解答的題,，我則建議大家直接放棄。因?yàn)槲覀儽仨氁宄�,，在公�?wù)員考試的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中,，要想做完所有的題幾乎是不可能的。去年的公務(wù)員考試中,，做每一道題目的時(shí)間是51.43秒,，所以在一道題目上浪費(fèi)很多時(shí)間是得不償失的�,！薄傲硗�,，在這一大量做題的階段中，要注意國(guó)家公務(wù)員考試與地方公務(wù)員考試中題目之間的關(guān)系,�,！崩钗骼蠋熖嵝训溃骸皣�(guó)家公務(wù)員考試的試題與地方公務(wù)員考試的試題，經(jīng)常會(huì)有重復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn),。例如去年國(guó)家公務(wù)員考試中的一道關(guān)于撲克牌的數(shù)量關(guān)系題就與一個(gè)月后北京公務(wù)員考試的一道題非常類似,，而當(dāng)我們仔細(xì)研究后便發(fā)現(xiàn)，這兩道題同是源自2005年浙江公務(wù)員考試中的題目,。這也就是告訴我們,，雖然有些題目會(huì)有所不同，但解題的方法是萬(wàn)變不離其宗,。再有,，我還要強(qiáng)調(diào)的是，在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中語(yǔ)言理解與表達(dá)判斷推理兩部分所占比值最重,，超過了50%,。但是要想提高這兩類題目的分?jǐn)?shù)卻比較難，數(shù)量關(guān)系和資料分析題雖然所占比重較少，但較容易提高,。所以在復(fù)習(xí)時(shí),，考生要根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃�,！�
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