過去人們通常稱高考為“天下第一考”,，而現(xiàn)在人們稱公務(wù)員考試正逐漸變?yōu)椤疤煜碌谝豢肌�,，其�?jìng)爭(zhēng)激烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高考。據(jù)了解,，在寧夏回族自治區(qū),，平均一個(gè)公務(wù)員崗位有幾十人競(jìng)爭(zhēng)，有的一個(gè)崗位甚至有四五百人競(jìng)爭(zhēng),。報(bào)考公務(wù)員也成為許多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的第一選擇,。然而，在公務(wù)員考試中,，大學(xué)畢業(yè)生到底有多大優(yōu)勢(shì),？日前，2006年寧夏公務(wù)員考試剛剛結(jié)束,，記者在采訪負(fù)責(zé)公務(wù)員考試錄用的寧夏人事廳有關(guān)部門時(shí)獲悉,，公務(wù)員考試，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總是報(bào)考的多,，最終被錄用的少,。除了政策上的原因之外，就是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的綜合實(shí)力趕不上那些有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人,。

　　據(jù)寧夏人事廳公務(wù)員處張利民處長(zhǎng)介紹,，在這幾年的公務(wù)員招考中，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的報(bào)考人數(shù)都超過了已經(jīng)參加工作的人員,，但是最后被錄用的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生卻總是占錄用人數(shù)的1／3不到,，比如2005年，共有3506名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加了寧夏公務(wù)員考試,，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的55%,，而最后錄用的185名公務(wù)員中應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅有55人，占錄用人數(shù)的29%,。

　　他說(shuō),，首先在政策導(dǎo)向上，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就不占優(yōu)勢(shì),。去年國(guó)家出臺(tái)有關(guān)文件,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生首先到基層鍛煉，再報(bào)考公務(wù)員,，不歡迎“三門”(從“家門”到“學(xué)校門”再到“機(jī)關(guān)門”)干部,。寧夏也出臺(tái)相關(guān)配套政策，規(guī)定在每次公務(wù)員招考中,，必須保證錄取的1／3的公務(wù)員具有一定基層工作經(jīng)驗(yàn),。隨著公務(wù)員考試政策的不斷改進(jìn)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在這個(gè)層面上越來(lái)越不具有優(yōu)勢(shì),。比如在今年寧夏公務(wù)員考試過程中,，公務(wù)員處保留了一些用人單位提出的報(bào)考人員必須具有2~3年工作經(jīng)驗(yàn)的要求,，因此大約有1／3以上的公務(wù)員崗位將應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生排除在外。

　　而且,，目前許多大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也不符合公務(wù)員崗位的要求,，在2005年寧夏公務(wù)員考試中，報(bào)考人數(shù)最多的是自治區(qū)老干部局老干部處公務(wù)員的一個(gè)職位,，報(bào)考人數(shù)是401∶1,，主要是這個(gè)職位沒有具體的專業(yè)要求。而在今年的公務(wù)員考試中,，安全生產(chǎn)監(jiān)督局的一些技術(shù)崗位,、水利廳的水資源管理崗位等30多個(gè)崗位報(bào)考空缺，大學(xué)生都因?yàn)閷�業(yè)不匹配而對(duì)這些崗位望而卻步,。

　　張利民也指出,，公務(wù)員考試是選拔實(shí)用型人才的考試，主要考察考生分析問題,、解決問題的能力,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生多數(shù)只有一些書本知識(shí)，在具體的考試中也沒有多少優(yōu)勢(shì),。比如在筆試中,，一般都要考《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》和相關(guān)專業(yè)知識(shí),，其中《行政職業(yè)能力測(cè)試》主要是考一些記憶的內(nèi)容,，許多應(yīng)屆畢業(yè)生通過強(qiáng)化訓(xùn)練，也許能取得較好成績(jī),；而《申論》考試的命題,，要求對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行分析,，并提出問題及解決問題的辦法,。這種命題非常靈活，無(wú)法通過短期的復(fù)習(xí)備考就能取得理想的成績(jī),，而那些有著工作經(jīng)驗(yàn)的人在這類考試中往往能取得好成績(jī),。

　　此外,，公務(wù)員的面試,，更能測(cè)試一個(gè)人的綜合能力，包括綜合分析,、組織協(xié)調(diào),、人際交往、自我情緒控制,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生也無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,，只有少數(shù)參加社會(huì)實(shí)踐較多的學(xué)生干部有較好的表現(xiàn)。

　　從用人單位反饋來(lái)的信息也表明,，用人單位也喜歡錄用有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員,。目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題層出不窮，政府部門面臨著如何解決這些問題的重任,。因此各個(gè)部門對(duì)公務(wù)員的要求也不再僅僅是能跑跑腿,、干一些雜事就行，而是要求公務(wù)員要具有調(diào)研能力,，能夠獨(dú)當(dāng)一面,，面對(duì)具體工作，能夠提出問題,、分析成因,、提出想法和改進(jìn)措施，供領(lǐng)導(dǎo)決策,。各個(gè)機(jī)關(guān)的公務(wù)員也基本上是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,，用人單位希望被錄用的公務(wù)員能夠馬上發(fā)揮作用，而沒有時(shí)間等待他逐步適應(yīng)工作,。記者在采訪中還了解到,，即便是一部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生幸運(yùn)地考取了公務(wù)員，他們?cè)趩挝坏陌l(fā)展前途也大多趕不上那些有工作經(jīng)歷的同事,，因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)歷的人能夠更快融入集體,，更快適應(yīng)工作，更快得到提升,。

　　自治區(qū)人事廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出,，目前，報(bào)考公務(wù)員是大學(xué)畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇,，但是大學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的性格,、能力、特長(zhǎng)等理智地報(bào)考公務(wù)員,。一些大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員也可以分兩步走,，首先到基層去，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，然后再來(lái)報(bào)考公務(wù)員,。