講述清楚各方面，是給家長(zhǎng)一定的安全感,，第二次家長(zhǎng)會(huì)就不用這么麻煩,，大體講述一下，孩子有什么問(wèn)題,，在課下與家長(zhǎng)交流,，家長(zhǎng)會(huì)按照這樣的流程去講述就好。

1,、講述學(xué)校整體環(huán)境和各方面的安全措施,。讓家長(zhǎng)放心,，孩子在學(xué)校各方面的安全問(wèn)題，記得帶家長(zhǎng)去參觀各方面安全措施的配置,。

2,、講述孩子日常需要經(jīng)歷的事情。不用細(xì)致去講,，要把吃飯問(wèn)題,、勤洗手問(wèn)題和午睡問(wèn)題直接講述出來(lái),。

3,、講述學(xué)校老師的任務(wù)和職責(zé)。家長(zhǎng)了解每位老師的責(zé)任,，在后期詢問(wèn)的時(shí)候,，也方便各方面的溝通。

4,、講述“教學(xué)”方面大體內(nèi)容,。讓家長(zhǎng)了解，孩子在學(xué)校大概學(xué)習(xí)了什么,。

家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校,，一方面是了解孩子各方面的問(wèn)題;另一方面就是了解學(xué)校各方面的問(wèn)題。

在講述過(guò)程中,，保育老師應(yīng)該帶領(lǐng)家長(zhǎng)去參觀一些安全措施的裝備,，這樣能夠讓家長(zhǎng)內(nèi)心處于“踏實(shí)”狀態(tài)。

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