(單選題)在計算機高度發(fā)達的今天,，我們可以借助計算機完成許多工作,，但正是因為對計算機的過度依賴,，青少年動手能力的發(fā)展受到抑制,。他們在學(xué)習(xí)和生活中無處不使用計算機來尋找答案，而不是親自動手解決問題,。因此,，過多使用計算機解決學(xué)習(xí)和生活問題的青少年實際動手能力要比其他孩子差。

以下說法哪項如果為真,，最能支持上述推斷?

A.過度依賴計算機的青少年和較少接觸計算機的青少年在智力水平上差別不大

B.大多數(shù)青少年在使用計算機解決問題的同時也會自己動手解決一些問題

C.青少年能利用計算機來解決實際問題,，本身也是對動手能力的訓(xùn)練

D.那些較少使用計算機的青少年自己動手解決學(xué)習(xí)和生活問題的能力較強

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正確答案：D

解析

第一步,，確定題型,。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證,。

第二步,，找論點和論據(jù)。

論點：過多使用計算機的青少年實際動手能力要比其他孩子差,。

論據(jù)：青少年在學(xué)習(xí)和生活中無處不使用計算機來尋找答案,，而不是親自動手解決問題。

第三步,，辨析選項,。

A項：無關(guān)選項。智力水平與動手能力無關(guān),，論題不一致,，排除。

B項：增加反向論據(jù),。大多數(shù)青少年在使用計算機時會自己動手解決一些問題,，則這部分青少年動手能力不一定差，具有削弱作用,。

C項：增加反向論據(jù),。利用計算機解決實際問題也是對動手能力的訓(xùn)練，說明使用計算機也能加強青少年動手能力,，不一定會導(dǎo)致動手能力差,，具有削弱作用,。

D項：增加論據(jù)。該項強調(diào)較少使用計算機的青少年動手能力強,，符合題干論點,，具有加強作用。

因此,，選擇D選項,。

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