2023-12-11 14:43:18 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
2024年國家公務(wù)員考試審計(jì)署考務(wù)考情分析
第一節(jié) 考務(wù)分析
面試是成為一名合格公務(wù)員的必經(jīng)環(huán)節(jié),,要想在面試過程中勝出,,首先要了解近幾年面試試題的命題規(guī)律,只有這樣才能做到在面試準(zhǔn)備環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出,、有的放矢,。
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(一)面試形式
1.考生依次進(jìn)行專業(yè)測試和面試,,分別單獨(dú)計(jì)分,。
2.專業(yè)測試,署機(jī)關(guān)不同司考核方式有所差異,。以2021年為例:署機(jī)關(guān)國際司職位專業(yè)測試采取面試答題形式,,主要考查考生英語素質(zhì)。署機(jī)關(guān)人事教育司職位專業(yè)測試采取筆試形式,,其他職位專業(yè)測試采取面試答題形式,,主要考查考生開展審計(jì)工作的專業(yè)素質(zhì)。2023年審計(jì)署駐長沙特派員崗考試有專業(yè)題,,且在候考室準(zhǔn)備好(五選一)專業(yè)題,,進(jìn)考場先回答專業(yè)題,時(shí)間不超過3分鐘,。
3.一般采取結(jié)構(gòu)化面試,,采用讀題聽題的方式,。但是,有個(gè)別崗位會(huì)采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試,,如2021年署機(jī)關(guān)人事教育司職位的面試方式為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,。
(二)面試時(shí)間和題量:
審計(jì)署面試時(shí)長一般為20-25分鐘(四道題20分鐘,五道題25分鐘,,追問不計(jì)入答題時(shí)間),。
國家審計(jì)署2016年至2023年具體面試時(shí)間安排如下:
年份 | 筆試成績查詢時(shí)間 | 面試時(shí)間 |
2016年 | 1月10日 | 3月20日 |
2017年 | 1月10日 | 2月26日 |
2018年 | 1月25日 | 3月25日 |
2019年 | 1月17日 | 3月17日 |
2020年 | 1月7日 | 6月14日 |
2021年 | 1月11日 | 2月28日 |
2022年 | 1月9日 | 2月27日 |
2023年 | 3月14日 | 4月9日 |
(三)考官人數(shù):
每位考生一般都面對5-9名考官(考官人數(shù)一般為奇數(shù),且其中1名為主考官),,一般由組織部門,、人事部門、用人單位中具有三級以上面試考官資質(zhì)的人員擔(dān)任,。
(四)考場布置:
面試時(shí),,一般為考生提供桌子、椅子,、筆,、草稿紙等物品。
(五)綜合成績計(jì)算方法:
綜合成績=筆試總成績÷2×50%+面試成績×40%+專業(yè)測試成績×10%,。尤其需要注意的是,,2022年以前,審計(jì)署綜合成績=筆試總成績÷2×50%+面試成績×35%+專業(yè)測試成績×15%,。
1.面試題量和時(shí)間:每天1套題,,每套題目數(shù)量4道/5道,面試總時(shí)間是20分鐘/25分鐘,,每題5分鐘,,每題單獨(dú)思考單獨(dú)作答,不單題計(jì)時(shí),,剩余3分鐘/5分鐘提醒,。
2.考官人數(shù):考場一般有5/7名考官,其中一名為主考官,,一般由組織部門,、人事部門、用人單位中具有三級以上面試考官資質(zhì)的人員擔(dān)任,。
3.考場布置:考場有桌椅,,提供草稿紙和筆;文字材料、漫畫,、圖表有題簽,,考官會(huì)讀沒有題簽的題。如果是材料套題,,提前10-15分鐘在備考區(qū)閱讀材料,,備考區(qū)提供紙筆,,可在材料和紙上寫字記錄。
第二節(jié) 考情分析
通過對審計(jì)署2016年-2023年的結(jié)構(gòu)化面試試題梳理,,從題型分布來看,,審計(jì)署面試考查的結(jié)構(gòu)化面試主要題型有:現(xiàn)象認(rèn)知、觀點(diǎn)認(rèn)知,、人崗認(rèn)知,、組織活動(dòng)、解決問題,、情景模擬以及專業(yè)題,。在考查題型上每年一般有1-2道認(rèn)知題,1-2道工作實(shí)務(wù)題目,,且工作實(shí)務(wù)會(huì)涉及到專業(yè)的審計(jì)流程,、要求、紀(jì)律等內(nèi)容,。
一般而言,,審計(jì)署結(jié)構(gòu)化面試一套題常見考查四道題目。題型的分配上,,這兩年專業(yè)題的比重逐步上升,且考查話題聚焦到審計(jì)工作職責(zé),、審計(jì)重大會(huì)議,、重大文件等。
根據(jù)收集到的試題統(tǒng)計(jì),,從上圖中不難發(fā)現(xiàn),,統(tǒng)計(jì)署的面試題既考查考生對社會(huì)現(xiàn)象的評價(jià)和看法,也考查考生對報(bào)考崗位職責(zé)職能的理解以及報(bào)考部門的行政行為的看法;既對公務(wù)員的基本能力要求進(jìn)行考查,,也對審計(jì)工作的認(rèn)知,、需要具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行考查,。
現(xiàn)結(jié)合所得數(shù)據(jù),,做出以下規(guī)律分析:
考情特點(diǎn)一:既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),也關(guān)注審計(jì)部門的職能
審計(jì)署面試中現(xiàn)象認(rèn)知和觀點(diǎn)認(rèn)知占比較高,。其中,,現(xiàn)象認(rèn)知題主要就社會(huì)熱點(diǎn)、政府政策和行為發(fā)表看法和評價(jià),,比如:
習(xí)近平總書記關(guān)于審計(jì)工作的重要講話中強(qiáng)調(diào):審計(jì)要立足經(jīng)濟(jì)監(jiān)督定位,,聚焦主責(zé)主業(yè),提升監(jiān)督效能,。請談?wù)剬徲?jì)人員應(yīng)該如何聚焦主責(zé)主業(yè),,落實(shí)審計(jì)監(jiān)督,。【2022年2月27日審計(jì)署面試試題】
審計(jì)機(jī)關(guān)在審計(jì)結(jié)束之后會(huì)向社會(huì)公開審計(jì)結(jié)果,。對此,,你怎么看?【2020年6月14日國家審計(jì)署面試試題】
觀點(diǎn)認(rèn)知題主要會(huì)以短句、名人名言等為材料內(nèi)容,,詢問考生對其的看法,。比如:
團(tuán)隊(duì)的成功離不開個(gè)人的努力,請結(jié)合自身實(shí)際,,談?wù)勀阍鯓油ㄟ^個(gè)人努力使團(tuán)隊(duì)獲得了成功,。【2020年6月14日國家審計(jì)署面試試題】
其實(shí),,題目無論以哪種方式呈現(xiàn),,都是對綜合分析能力的考查,這必然要求考生掌握基本的答題思路,,在評價(jià)的過程中有深度,、高度和廣度。但需要注意的是,,如果題目明確提出“審計(jì)”工作或相關(guān)字眼,,在進(jìn)行評價(jià)或發(fā)表看法時(shí),要體現(xiàn)出較高的格局,,能夠站在審計(jì)部門的角度思考部門行為的意義,、可能存在的問題、給出可操作的建議等,。如果沒有涉及到明顯的“審計(jì)”字樣,,考生可以根據(jù)自身積累情況,適度在論證或是結(jié)尾時(shí),,和審計(jì)部門的高度靠攏,,體現(xiàn)自我能力。
考情特點(diǎn)二:題目與審計(jì)工作密切相關(guān),,考生需具備專業(yè)素養(yǎng)
從歷年的面試題目來看,,審計(jì)署對審計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)多有涉及,對常規(guī)題目的考查中往往也考慮了審計(jì)工作的特殊場景,。比如:
某地棚戶區(qū)改造,,但卻修建起了別墅。你作為負(fù)責(zé)審計(jì)工作者,,該如何調(diào)查?【2021年2月28日國家審計(jì)署面試試題】
某礦區(qū)河流水體污染嚴(yán)重,,植被被破壞,水質(zhì)差。作為審計(jì)署工作人員請問怎么查核?【2019年3月17日國家審計(jì)署面試試題】
還有的題目要求結(jié)合審計(jì)工作進(jìn)行回答,,比如:請談一談審計(jì)如何在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用,。【2021年2月28日國家審計(jì)署面試試題】
所以,,考生一定要提前了解審計(jì)系統(tǒng)的基本工作內(nèi)容和崗位職責(zé),,尤其可以多了解審計(jì)工作實(shí)際以及最近的工作重心,這樣回答問題才會(huì)與審計(jì)工作密切結(jié)合,,答題內(nèi)容言之有物,。
考情特點(diǎn)三:既要在經(jīng)歷中認(rèn)清自己,也要通過經(jīng)歷來展現(xiàn)自己
在近六年的考試中,,分別在2016年,、2017年、2020年出現(xiàn)了人崗認(rèn)知題型,,可見,,此題型是考生考試備考重點(diǎn)題型之一。
對試題進(jìn)行梳理,,不難發(fā)現(xiàn)無論是2016年談“經(jīng)歷的教訓(xùn)最大的一件事”,,或是2017年談“最實(shí)干的一件事”,還是2020年的“團(tuán)隊(duì)離不開個(gè)人的努力,,請結(jié)合自己的一個(gè)經(jīng)歷談看法,。”其實(shí),都希望能從考生過去的經(jīng)歷中了解考生對人生的態(tài)度,、與崗位的匹配度以及處理問題的能力,。
雖然近幾年題目中都出現(xiàn)了“談一件事”,但是也不能忽視與認(rèn)識(shí)自己有關(guān)的其它內(nèi)容,,比如“報(bào)考動(dòng)機(jī)、興趣愛好,、優(yōu)缺點(diǎn)”等等,。所以,建議備考人員提前對人崗認(rèn)知進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí),,不僅要對自身進(jìn)行梳理,,還要對崗位以及崗位要求進(jìn)行梳理,兼顧多面,,充足準(zhǔn)備,,從而能夠在考場上游刃有余。
考情特點(diǎn)四:常規(guī)題型,、中規(guī)中矩
從歷年考題來看,,審計(jì)署所考題目多為常規(guī)題型,如現(xiàn)象認(rèn)知、人崗認(rèn)知,、組織活動(dòng)等,,而對于演講、漫畫,、排序,、反駁題等變型題的考查幾乎沒有。加之,,因?yàn)檫€有專業(yè)能力測試,,所以結(jié)構(gòu)化面試的難度適中。
但是,,要想在常規(guī)題型中脫穎而出,,其實(shí)更具有挑戰(zhàn)性。因?yàn)�,,這需要考生在看似簡單,、熟悉的工作場景中,能夠精準(zhǔn)展現(xiàn)自己解決問題的能力,,在工作中體現(xiàn)細(xì)節(jié),。同時(shí),需要考生在看似眾所周知的現(xiàn)象和觀點(diǎn)中,,可以有自己獨(dú)到的見解,,做到思想深刻,既有高度又有深度和廣度,。
當(dāng)然,,雖然題型較為常規(guī),但還是建議備考人員復(fù)習(xí)有輕重,,不要太單一,。畢竟,考核內(nèi)容,、形式變換的概率依舊存在,,就像結(jié)構(gòu)化小組這一考查形式正在逐年增加,去年署機(jī)關(guān)人事教育司職位也是第一次采用無領(lǐng)導(dǎo)小組,。同時(shí),,對變形題型和新題型的基本情況、思路等進(jìn)行了解,、練習(xí),,可以讓自己在面試時(shí)靈活應(yīng)對考題變化。
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