事業(yè)單位abcde類考試內(nèi)容的區(qū)別：崗位不同,、考試內(nèi)容范圍,，題型不同。A類適應(yīng)于以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位;B類經(jīng)濟(jì),、新聞,、律師、出版編輯,、記者,、翻譯、公證員為主的崗位;C類工程,、農(nóng)技,、統(tǒng)計、船舶為主的崗位;D類教育性崗位;E類為醫(yī)療性崗位,。

一,、崗位不同：

1、綜合管理類(A類)：主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性,、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位;

2,、社會科學(xué)專技類(B類)：經(jīng)濟(jì)、新聞,、律師,、出版編輯、記者,、翻譯,、公證員、館員(圖書文博,、檔案),、會計、一般性社會科學(xué)研究人員,、體育教練、廣電播音,、工藝美術(shù),、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲,、導(dǎo)演,、演奏、指揮,、美術(shù),、舞美);

3、自然科學(xué)專技類(C類)：工程,、農(nóng)技(農(nóng)藝,、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計,、船舶,、民航飛行、關(guān)務(wù)員,、實驗員,、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員;

4,、中小學(xué)教師類(D類)：小學(xué)(幼教)教師,、中學(xué)教師、中等專業(yè)學(xué)校教員;

5,、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師,、藥師、護(hù)士,、技師五類,。

二、考試內(nèi)容范圍,，題型不同：

1,、試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系(數(shù)據(jù)關(guān)系的分析,、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項,、背景材料和試題三部分組成,，全部是主觀性試題。

試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù),，如觀點歸納,、資料分類、草擬信函,、會務(wù)安排,、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等,。主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性,，事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。

2,、社會科學(xué)專技類(B類)

常識判斷,、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)學(xué)運算,、資料分析),、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題,、校閱改錯題,、論證評價題、材料分析題和寫作題等,。

每次考試從上述題型中組合選用(5選4),。主要適用于經(jīng)濟(jì)、新聞,、律師,、出版編輯、記者,、翻譯,、公證員、館員(圖書文博,、檔案),，會計。一般性科學(xué)研究人員,，體育教練,，廣電播音，工藝美術(shù),，藝術(shù)專業(yè)(編輯,、作曲、導(dǎo)演,、演奏,、指揮、美術(shù),、舞美)

3,、自然科學(xué)專技類(C類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、判斷推理,、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題,、論證評價題、科技實務(wù)題,、材料作文題等,。每次考試從上述題型中組合選用(4選3)。

主要適用于工程,、農(nóng)技(農(nóng)藝,、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計,、船舶,、民航飛行、關(guān)武員,、實驗員,、技工學(xué)校教師，一般性自然科學(xué)研究人員,。

4,、中小學(xué)教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、判斷推理,、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解,、分析判別,、權(quán)衡選擇 恰當(dāng)策略的能力)等部分是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能,，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力,。

包括辨析題,、案例分析、教育方案設(shè)計題等,。主要適用于小學(xué)(幼教),，中學(xué)教師，中等專業(yè)學(xué)校教員,。

5,、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、判斷推理,、數(shù)量分析、 策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解,、分析判別,、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略、醫(yī)患溝通,、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力)等部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識+醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(客觀題+主觀題,，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務(wù)題等,。)

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識占比60%,，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識,、臨床醫(yī)學(xué)知識、公共衛(wèi)生知識,、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力占比40%,，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床,、藥劑,、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù),、公共衛(wèi)生管理六個類別,。主要適用于醫(yī)師、藥師,、護(hù)士,、技師四類。

①綜合管理類(A類)：主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性,、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位;

②社會科學(xué)專技類(B類)：經(jīng)濟(jì),、新聞、律師,、出版編輯,、記者、翻譯,、公證員,、館員(圖書文博、檔案),、會計,、一般性社會科學(xué)研究人員、體育教練,、廣電播音,、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇,、作曲,、導(dǎo)演、演奏,、指揮,、美術(shù)、舞美);

③自然科學(xué)專技類(C類)：工程,、農(nóng)技(農(nóng)藝,、畜牧、獸醫(yī)),、統(tǒng)計,、船舶、民航飛行,、關(guān)務(wù)員,、實驗員、技工學(xué)校教師,、一般性自然科學(xué)研究人員;

④中小學(xué)教師類(D類)：小學(xué)(幼教)教師,、中學(xué)教師、中等專業(yè)學(xué)校教員;

⑤醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師,、藥師,、護(hù)士、技師五類;

高校教師,、研究人員根據(jù)所報崗位和專業(yè),，分別納入社會科學(xué)類和自然科學(xué)類，所有考生均須參加相應(yīng)類別的兩科考試

科目《職業(yè)能力傾向測驗》90分鐘

《綜合應(yīng)用能力》120分鐘

試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷,、言語理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系(數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和判斷),、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項,、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題,。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù),，如觀點歸納、資料分類,、草擬信函,、會務(wù)安排、應(yīng)急處理,、聯(lián)絡(luò)通知等,。主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性，事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位,。

社會科學(xué)專技類(B類)

常識判斷,、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)學(xué)運算,、資料分析),、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成,，主要題型包括概念分析題,、校閱改錯題、論證評價題,、材料分析題和寫作題等,。每次考試從上述題型中組合選用,。(5選4)主要適用于經(jīng)濟(jì)、新聞,、律師,、出版編輯、記者,、翻譯,、公證員、館員(圖書文博,、檔案),，會計。一般性科學(xué)研究人員,，體育教練,，廣電播音，工藝美術(shù),，藝術(shù)專業(yè)(編輯,、作曲、導(dǎo)演,、演奏,、指揮、美術(shù),、舞美)

自然科學(xué)專技類(C類)

常識判斷,、言語理解與表達(dá)、判斷推理,、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主,，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價題,、科技實務(wù)題,、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用,。(4選3)主要適用于工程,、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧,、獸醫(yī)),，統(tǒng)計、船舶,、民航飛行,、關(guān)武員、實驗員,、技工學(xué)校教師,，一般性自然科學(xué)研究人員,。

中小學(xué)教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、判斷推理,、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解,、分析判別、權(quán)衡選擇

恰當(dāng)策略的能力)等部分是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析,、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力,。包括辨析題、案例分析,、教育方案設(shè)計題等,。主要適用于小學(xué)(幼教)，中學(xué)教師,，中等專業(yè)學(xué)校教員,。

醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達(dá),、判斷推理,、數(shù)量分析、

策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解,、分析判別,、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略、醫(yī)患溝通,、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力)等部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識+醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(客觀題+主觀題,，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務(wù)題等,。)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識占比60%,，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識,、公共衛(wèi)生知識,、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力占比40%，具體分為中醫(yī)臨床,、西醫(yī)臨床,、藥劑、護(hù)理,、醫(yī)學(xué)技術(shù),、公共衛(wèi)生管理六個類別,。主要適用于醫(yī)師、藥師,、護(hù)士,、技師四類。

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