在行測言語理解與表達(dá)中,，片段閱讀幾乎屬于必考題型,，而道理啟示題是其中的一個(gè)小題型，雖說題目不多,，但是也要引起我們的注意,。道理啟示類題目大多從簡單的故事中體現(xiàn)出人們對生活的看法、對某種社會(huì)現(xiàn)象做某種批評(píng),、提供某種生活的教訓(xùn)或進(jìn)行某種善意的勸誡,。通俗點(diǎn)說，就是分析作者的寫作目的,，挖掘文段的深層次道理,，今天,，華圖教育為大家介紹道理啟示題的解題思路。

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一,、道理啟示題的問法

一般情況下道理啟示題的提問方式為：這段文字給我們的啟示,、上述文段可以得到的道理是、材料中故事告訴我,、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是文段所包含的道理等等,。

二、選項(xiàng)選擇原則

1,、緊扣主旨,。準(zhǔn)確歸納概括出材料的主旨觀點(diǎn)，選擇最契合主旨信息選項(xiàng),。

2,、透過現(xiàn)象看本質(zhì)。所謂的透過現(xiàn)象看本質(zhì)簡單地說就是不要就事論事,，不能僅僅停留在材料本身的內(nèi)容,，道理來源于材料又高于材料，我們要看到文段背后折射的道理,。

3,、符合常理。材料的啟示一般是會(huì)有一定的教育教學(xué)意義的,，是有激勵(lì)的作用,，是能符合生活常理的。

三,、典例剖析

例1

病房里,，一個(gè)生命垂危的病人從房里看見窗外的一棵樹，葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來,。病人望著眼前的蕭蕭落葉,，身體也隨之每況愈下，一天不如一天,。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),，我也就要死了。”一位老畫家得知后,，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上,。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠,，病人竟奇跡般地活了下來,。

以下哪個(gè)選項(xiàng)是文段給我們的啟示?

A、藝術(shù)家，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

B,、綠色,，可以給生命帶來希望

C、有了希望,，就有了創(chuàng)造奇跡的可能

D、希望,，一定可以創(chuàng)造生命的奇跡

【華圖解析】C,。題干主體的內(nèi)容反映的是生命垂危的病人受到最后一片葉子的啟發(fā)而活了下來。A項(xiàng)的主體是藝術(shù)家而非病人,，排除;B項(xiàng)只是看到了表面,，沒有看到“綠色”的本質(zhì);D不符合常理，不可能有希望就一定可以創(chuàng)造奇跡,，如果真是這樣,，生活中所有的事情都可以通過希望解決;C項(xiàng)符合上述我們所說的三個(gè)原則，既看到了“綠色”的本質(zhì)是“希望”,，又看到了希望的重要作用,，對人的重要影響。所以選擇C,。

例2

無論導(dǎo)演還是監(jiān)制,，都是非常復(fù)雜的工種，經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要,。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打,，在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會(huì)有問題。因此,，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家,，新人從學(xué)校畢業(yè)以后，要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒,，從寫劇本開始,，在經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié),，在各個(gè)方面技能掌握齊全之后,，最終成長為一名合格的導(dǎo)演，此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”

下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理( ),。

A.紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行

B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

C.天才是1%的天賦加99%的努力

D.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

【華圖解析】A,。本文的主旨講的是要想成為導(dǎo)演或監(jiān)制,，除了基本的知識(shí)還需要通過實(shí)踐去積累經(jīng)驗(yàn)。A項(xiàng)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”從書本上得來的知識(shí),，畢竟是不夠完善的,。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行,，與文章主旨符合,。B項(xiàng)和C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是勤奮努力的重要性。D強(qiáng)調(diào)的是做人要有目標(biāo),。綜合而言,，答案選擇A項(xiàng)。

通過對上述題目的解析,，相信大家對道理啟示題有了相當(dāng)?shù)牧私�,，其�?shí)道理啟示題非常簡單，作者的思想觀點(diǎn)一般都是選項(xiàng)當(dāng)中正能量,、給我們積極意義的選項(xiàng),，大家在備考中也要認(rèn)真總結(jié)此類題目的相通點(diǎn)，相信大家一定可以把握這類題目的分?jǐn)?shù),。

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