申論文章寫作并不難，共分為兩大步，一是確立立意,，即確定文章寫作的中心思想，這是文,，二是具體寫作,，包括標(biāo)題、開頭,、分論點(diǎn)論證,、結(jié)尾的寫作，今天我們就來學(xué)學(xué)第一步如何確定立意。

所謂話題作文,，即題干給出一個(gè)或多個(gè)主題,，要求圍繞主題進(jìn)行寫作，如：請圍繞“拜群眾為師,、重調(diào)查研究,、做群眾工作，促問題解決”這一主題,，寫一篇議論文;請圍繞著“不爭”這一主題,，寫一篇議論文�,？梢�,，主題作文存在多主題和單一主題的區(qū)別。

單一主題

當(dāng)主題為單個(gè)的時(shí)候,，往往難以直接確定中心思想,。如“不爭”，不爭什么?為什么不爭?怎么不爭?都是值得我們圍繞題干主題詞思考的,。這個(gè)時(shí)候就需要我們抓住主題詞,，然后結(jié)合材料進(jìn)行進(jìn)一步分析。

閱讀材料的時(shí)候,，重點(diǎn)關(guān)注題干關(guān)鍵詞出處段,、首尾則材料、材料反復(fù)出現(xiàn)的詞語,、權(quán)威觀點(diǎn)中的核心詞等內(nèi)容,，建立起材料和題干的聯(lián)系，中心思想自然會(huì)明確起來,。

如材料中出現(xiàn)“不爭”的段落句子為“老子說‘水善利萬物而不爭’,，就是說，水善于滋養(yǎng)萬物而從不爭奪,，水中因此蘊(yùn)含著大道理,。”可見，水默默地付出,，善于滋潤大地中的萬物并且不與萬物相互爭奪資源,。因此，我們要像水一樣不同其他事物爭奪,，即我們要向水學(xué)習(xí),，做到不爭。

多主題

碰見題干給定兩個(gè)或兩個(gè)以上主題的時(shí)候,，多數(shù)情況只需判斷主題詞之間的關(guān)系即可直接確定文章的核心思想,。

例如我們在上面舉的例子中,，題干有四個(gè)關(guān)鍵詞“拜群眾為師、重調(diào)查研究,、做群眾工作,，促問題解決”。前三個(gè)都是做法,、方式,、手段，且通過標(biāo)點(diǎn)符號我們也可判斷出前三個(gè)詞為并列關(guān)系,，最后一個(gè)詞則是我們追求的結(jié)果,、目標(biāo)，因此前三個(gè)詞和最后一個(gè)詞的關(guān)系為因果關(guān)系,，即通過前三個(gè)方式,，實(shí)現(xiàn)最后的結(jié)果，最直觀的中心思想直接確定：我們要拜群眾為師,、重調(diào)查研究,、做群眾工作，從而解決現(xiàn)實(shí)問題,。

這里不再一一例舉,，直接給同學(xué)們總結(jié)了一些常見的邏輯關(guān)系。

因果關(guān)系,，即通過A實(shí)現(xiàn)B,，A導(dǎo)致B，如：群眾路線和美好生活,。中心思想為踐行群眾路線,，鑄就美好生活。

并列關(guān)系,，即AB同等重要,，需要兼顧，要A也要B,，如：基層干部的智商與情商,。中心思想為基層干部要雙商兼具。

遞進(jìn)關(guān)系,，即要A更要B,，如：顯績與潛績。中心思想為樹立正確政績觀,，要顯績更要潛績。

正反關(guān)系,，即意義相反的兩個(gè)詞,，要A不要B,，如：理性與任性，中心思想為拋掉任性,，回歸理性,。

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