青年教師通常是指初入職場(chǎng),、年齡小于35歲,、中初級(jí)職稱的一類人群。由于家庭背景,、自身素質(zhì),、專業(yè)出身的不同，他們的命運(yùn)迥異,，但都會(huì)面臨著工資收入,、婚姻戀愛、職稱評(píng)定等共同問題,。

青年教師的優(yōu)勢(shì)：

1,、年輕教師思維活潑，有的本身就是一個(gè)大孩子,，更容易讓孩子們產(chǎn)生和“哥哥姐姐”一起做游戲的愿望,，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達(dá)到的目的。

2,、有正確的教育思想,，熱愛自己從事的事業(yè)，對(duì)待教學(xué)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，愛自己的每個(gè)學(xué)生,。

3、能以發(fā)展的眼光要求自己,，堅(jiān)持繼續(xù)教育

4,、具備良好的思想道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)，有廣泛的興趣,、穩(wěn)定的情緒,、堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)、活潑開朗的個(gè)性,。

5,、謙虛、積極要求上進(jìn)，能認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)與建議,。

6,、能運(yùn)用多媒體手段豐富課堂教學(xué)。

青年教師的劣勢(shì)：

1,、缺乏經(jīng)驗(yàn),。如果出現(xiàn)孩子生病等緊急情況，年輕老師就會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)缺乏而不知道如何解決,。

2,、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中,，這也是許多家長(zhǎng)最為擔(dān)心的地方,。

3、作為一個(gè)新教師,，對(duì)于課堂教學(xué),，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。

4、有學(xué)生氣,，有時(shí)在處理人際關(guān)系上顯得不夠老練,。

5、有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),。

6,、有反思但不深入，也沒有整理成為論文,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

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