公務員考試中的“變化”一直是考生們關注的重點,，每一種變化都會帶給考生們更多的思考，也會為后續(xù)的考試指明方向,，所以我們要關注變化,、習慣變化、駕馭變化,。多年來,，行測和申論作為公考考試的兩個科目，一直沒有顛覆性的變革,，但是縱觀考試內容，我們不難發(fā)現與時俱進的“變化”不斷地體現在考試之中,。每一個科目的命題,，每一種題型的設置，都帶著自身的變化融入其中,，作為考生,，我們當然要去總結每種題型變化的規(guī)律與趨勢。判斷推理作為行測科目中較為重要的一個科目,，對它的教研與研究從未停歇,，但是更多的集中在圖形推理與邏輯判斷之上,，其實除了這兩個題型以外，類比推理的變化也有跡可循,，今天我們就以剛剛結束的2022年3月26日多省聯考為例,，來聊聊目前類比推理的考試特點與趨勢。

相比于往年的考試,，今年3月26日多省聯考的類比推理整體觀察題目的難度適中,，部分題目甚至出現過曾經其他省份考過的常識。例如：

【例】五音∶商∶徵

A.五經∶易∶樂

B.五谷∶麥∶稷

C.五金∶金∶鋁

D.五行∶火∶雷

第一步,，確定題干邏輯關系,。

“五音”包含宮、“商”,、角,、“徵”、羽,，“商”和“徵”是“五音”的組成部分,，與“五音”屬于包容關系中的組成關系。

第二步,，辨析選項,。

A項：“五經”包含《詩》《書》《易》《禮》《春秋》，與“樂”沒有邏輯關系,，排除;

B項：“五谷”,，古代有多種不同說法，最主要的有兩種,，一種指稻,、黍、稷,、麥,、菽，另一種指麻,、黍,、稷、麥,、菽,，“麥”和“稷”是“五谷”的組成部分，與“五谷”屬于包容關系中的組成關系,，與題干邏輯關系一致,，符合;

C項：“五金”指“金”、銀、銅,、鐵,、錫，與“鋁”沒有邏輯關系,，排除;

D項：“五行”指金,、木、水,、“火”,、土，與“雷”沒有邏輯關系,，排除,。

因此，選擇B選項,。

這道題當中所提到的五音五色,、四書五經都是我們備考中提到過的知識點，這在一定程度上削減了題目的難度,，同時根據這個題目帶給我們一定的備考啟示,，即積累同類型的詞匯，進行橫向知識的拓寬,。也就是通過這道題干的設置,，我們知道不僅可以考察五音五色，還可以考察古代對于一些其他具體事物或抽象事物的分類等,，這便為我們后續(xù)備考提供了一定的方向,。

當然除了我們提到的常識積累以外，還會有一些細化和創(chuàng)新的地方值得我們去留意和關注,。下面這道例題則體現出常識積累與復雜邏輯關系融合,，說明現在多重知識點融合的考法越來越普遍且具有一定的創(chuàng)新性，如：

91.屈駕∶賜教∶斧正

A.芳齡∶寒舍∶令堂

B.敬候∶光臨∶笑納

C.久仰∶留步∶拙見

D.敢問∶俯就∶包涵

【答案】B

【解析】第一步,，確定題干邏輯關系,。

“屈駕”指委屈大駕，是邀請人的敬辭,，“賜教”是對他人指教或來信的敬稱,，“斧正”用于請人修改文章時用的敬辭，三詞均含有請對方做某事的意思,，且均為敬辭,。

第二步，辨析選項,。

A項：“芳齡”指妙齡,、稱女子青春期,。不屬于敬辭,，排除;

B項：“敬候”敬辭,，等候的意思，“光臨”敬辭,，稱賓客到來,，“笑納”指用于請人收下禮品的客套話，三詞均含有請對方做某事的意思,，且均為敬辭,，與題干邏輯關系一致，符合;

C項：“拙見”指自己的見解,，謙辭,，且不含有請對方做某事的意思，排除;

D項：“敢問”表示向對方提出問題的同時,，謙辭,，且不含有請對方做某事的意思，排除,。

因此,，選擇B選項。

根據以上這道題目,，我們可以知道首先得了解以上詞匯運用的含義以及場合,，這是常識的積累，再從題干中的三個詞當中找到相同之處,，即請對方做某事的含義,，這是邏輯關系的歸納與總結，而此題的關鍵便要總結出三者相同的地方,。所以既考察到常識基礎,，又考察到相同的邏輯關系，兩者融合便加深了難度,。

除了知識點交匯,，邏輯關系深度結合的創(chuàng)新以外，類比推理也展現了對于知識面維度的拓寬,，其實縱觀近年來的考試,，新興的名詞、詞匯甚至是互聯網概念已經不斷的進入到國省考的考卷上,，更多的是定義判斷與邏輯判斷,。而本次考試也將這一點體現在類比推理上，運用了較多當下非常時尚的新名詞,、新概念,。

90.刷臉支付∶人臉識別∶人工智能

A.自動駕駛∶環(huán)保汽車∶清潔能源

B.語音助手∶翻譯軟件∶5G網絡

C.山地車∶自行車∶滑板車

D.網絡家電∶智能家居∶物聯技術

第一步，確定題干邏輯關系。

“刷臉支付”“人臉識別”都需要借助“人工智能”技術,，前兩詞并列,，并分別與第三詞構成對應關系。

第二步,，辨析選項,。

A項：“自動駕駛”“環(huán)保汽車”與“清潔能源”無關，與題干邏輯關系不一致,，排除,。

B項：“語音助手”是一款智能型的手機應用，“翻譯軟件”將一種語言翻譯為另一種語言的軟件,，兩者不是并列關系,，排除;

C項：“山地車”“自行車”“滑板車”三者均為代步工具，為并列關系,，排除;

D項：“網絡家電”“智能家居”都需要借助“物聯技術”,，前兩詞并列，并分別與第三詞構成對應關系,。

因此,，選擇D選項。

通過這一道題,，我們可以發(fā)現帶來的第三個啟示則是：多積累,、多關注新興概念，國家對于人才的標準是建立在與時俱進的基礎之上的,。這也反向倒逼我們考生不僅要去吸收傳統文化的常識,，也同樣要多看看現在世界所發(fā)生的技術變化，帶來的世界的新奇觀,，只有在各種層面都進行積累,，才能更加游刃有余。

以上便是最近一次省考類比推理在創(chuàng)新上所展現的創(chuàng)新點以及帶給我們的啟示,，我們要積極接受考點的變化,，即便是類比推理這樣簡單的題型，也需要我們不斷的去反思考點的創(chuàng)新之處,。而非無頭蒼蠅似的積累所有常識,，只有做到備考有針對性，能適應創(chuàng)新性,，這樣正確率才能不斷提高!

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