2022-04-12 15:52:29 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
在行測筆試中,,言語理解與表達有這樣的一類題目——句子排序,題量大概為2-3道,,雖說占的比重很小,,但是既然出題也要引起大家的注意,。而大部分考生認為這類題型耗時長,那么接下來華圖教育就給大家介紹一下句子排序的學(xué)習(xí)方法,,希望對大家有所幫助,。
一、看選項排除首句
我們要結(jié)合選項,,關(guān)注首句,,排除不適合做首句的選項。不適合做首句的語句主要有以下幾類:
1.含有指代詞且指代不明的句子,。如:這,、那、其,、此,、它等。
2.關(guān)聯(lián)詞后件開頭的句子,。如:雖然...但是;即使...也;如果...那么等,,當(dāng)下半段做句首時這樣的選項均可排除。
3.含有總結(jié)詞匯的句子,。如:因此,、總之、可見,、所以等,。
4.并列句式的后句。如:也,、同時,、還有、另一方面等,。
二,、抓標志詞
在首句不好排除的情況下,我們可以通過以下標志詞排出語句的先后順序,。
1.指代詞,,如:這、那,、這些,、那些、這種,、此,、其、它等;(看到指代詞,,尋找對應(yīng)的指代對象,,指代對象往往在前,,指代詞在后且多數(shù)情況下緊密相連)
2.關(guān)聯(lián)詞,如:一方面...另一方面;之所以…是因為;雖然…但是;...,,也...等;
3.順序詞,,如:表時間的詞語(遠古時代、近代社會,、將來、上世紀三十年代,、近幾年等);表事理順序的詞語;(首先,、其次、最后等);
4.重復(fù)性詞:(看到重復(fù)性詞,,句間往往是同一話題,,一般捆綁式出現(xiàn))
5.總結(jié)詞:因此、所以,、總之等,。(總結(jié)詞常位于句末)
接下來以題目為例,能更直觀的掌握上面的相關(guān)方法,。
例1
①在遼闊的關(guān)東大地,,三大怪之一是姑娘叼個大煙袋,舊時老一輩的女人都是略有一支兩支的
②另外,,一支煙袋往出一伸,,往往把家里上下或祖上的繁華氣派也一并展覽
③大煙袋中間為柄,柄須中空,,一頭上裝煙的鍋子,,這鍋子比銅錢大得多,另一頭是煙嘴
④這煙袋還有一用,,就是用來打小孩,,小孩不聽話,即使那祖母本來坐得有幾尺遠,,也能伸出煙袋打到
⑤在上一個年代里生活的女人,,也未必是人人都愛煙袋,也許只是風(fēng)氣使然
⑥此地?zé)煷刂秆b了煙的長柄器具,,而非男人們隨身攜煙之口袋,,有一尺或者兩尺多長,拇指頭粗細
將以上6個句子重新排列,,語序正確的是:
A.⑤①③⑥④② B.④③⑥①⑤②
C.①⑥③⑤②④ D.③⑥⑤④②①
【解答】C,。首先看四個選項的首句,分別是⑤④①③,,發(fā)現(xiàn)④句以指代詞開頭且指代不明,,故排除B,。接下來找到這6個小句子中的一些標志詞,比如⑥里面有個指代詞“此地”,,很顯然指代的是①里面的關(guān)東大地,,根據(jù)寫作要求,先出現(xiàn)關(guān)東大地,,然后出現(xiàn)此地,,因此這兩句話的順序應(yīng)該是①⑥,符合該順序的只有C選項,,故答案選C,。
例1
①這其中一脈相承地貫穿了中國傳統(tǒng)山水文化的精神和理念,體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性,。
②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起,,并將這種融合延續(xù)下來,兩者缺一不可,。
③中國擁有湖泊的城市很多,,但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之,而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來?
④這種天人合一的延續(xù)性,,是中國其他城市普遍缺失的,。
⑤我們翻閱西湖的歷史,那就是一部保護與治理的歷史,,就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史,。
將以上5個句子重新排列,語序正確的是:
A.①④③⑤② B.③⑤④①②
C.⑤①④③② D.③②④①⑤
【解答】C,。觀察首項①③⑤發(fā)現(xiàn),,①句有在前文含有指代內(nèi)容的指示代詞“這”,不能做首句,,排除A項;接下來我們觀察這五句話我們發(fā)現(xiàn),,②句比較特殊,有“主要原因在于”,,則其前面應(yīng)該是提出問題的一句,,按此思路對句子進行梳理。觀察各句,,發(fā)現(xiàn)③句為一個疑問句,,與②句相連,一問一答為③②,,排除B項;①句和④句中都含有“天人合一”一詞,,其邏輯順序應(yīng)該為“……體現(xiàn)了天人合一……這種天人合一……,是中國其他城市普遍缺失的”,則排序為①④,,則排除D,故這道題正確選項應(yīng)為C,。
以上通過兩道題目的展示希望能幫助大家重新認識句子排序這類題型,同時希望大家能總結(jié)出做這類題目的方法,,即先判斷四個選項的首句是否能做首句;其次尋找句子中的標志詞,,從而建立起句子之間的先后聯(lián)系;最后,大家也要下意識地去尋找句子之間的內(nèi)在邏輯,,按照一般的寫作順序找到句子之間的關(guān)聯(lián),,從而進一步排除錯誤選項。
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