從歷年真題來看,，概括歸納類題型,，不論是在國考中,，還是在省考中,，都是考察的重點，可以該類題型在申論考試中的重要性,。如何快速,、高效地答好此類題型，是考生迫切需要探尋的問題,。為了有效幫助考生能夠快速,、精準(zhǔn)地在材料中找到答案中的關(guān)鍵詞,，文章嘗試從兩個層面切入，即“為什么”層面,、“怎么辦”層面展開,，有針對性的加以闡釋，旨在為考生更好地作答此類題型,。

一,、“為什么”層面——“問題與原因”

什么是“為什么”層面?通俗地來講，就是我們通常講的政府思維：“是什么,，為什么,，怎么辦”，中的“為什么”層面,，即,，原因、問題等,。從往年申論真題來看,，概括歸納類題型，在核心作答任務(wù)上,，大致可以歸納為兩個思維層面：“為什么”層面和“怎么辦”層面兩大類,。“為什么”層面主要包括的主要核心元素有：原因、問題,、消極影響,、意義等。倘若核心作答任務(wù)處于這個層面,，那么我們?nèi)绾巫x材料呢?我們直接以題干核心作答任務(wù)為“直接要素詞”,，直接到材料中找這個“直接要素詞”即可，通俗地來講,，我們把這個直接要素詞稱之為原詞再現(xiàn),。比如，我們核心作答任務(wù)是讓我們“概括……問題”,。核心作答任務(wù)是問題,，我們直接到材料中找問題的原詞既可，那么這個問題的附近就是我們要找到的答案,。不僅如此,，我們還要去找這個核心元素詞的同義詞替換。比如,，讓我們“概括……問題,。”同樣，核心作答任務(wù)是問題,，我們還要到材料中問題的同義詞替換,。問題的同義詞替換有：“缺失,、缺乏、不足,、不完善,、不健全、苦惱,、憂愁,、難過、怨言……”,。也就是說,，核心作答任務(wù)明確后，我們到材料中,，不僅要找這個核心元素詞的原詞,，也要找其同義詞替換。

二“怎么辦”層面——“對策與成績”

什么是“怎么辦”層面,，層面?通俗地來講,，就是我們通常講的政府思維：“是什么，為什么,，怎么辦”,，中的“怎么辦”層面,，即具體的對策,。在概括歸納類題型中，倘若說核心作答任務(wù)處于“怎么辦”這個層面,。比如,，“表對策和成績”的都屬于“怎么辦”這個層面。針對這個層面的核心作答任務(wù),，我們在讀材料的過程中,，直接找動詞摘抄即可，在摘抄前,，要回扣題干中的限定條件,，跟我們限定條件有沒有關(guān)系，倘若有關(guān)系,，那么大概率是我們要找到的關(guān)鍵詞,。在答案組織上，把動詞放在最前面抄,，即“動詞+關(guān)鍵詞”的形式呈現(xiàn),。通俗地來講：倘若核心作答任務(wù)處于“怎么辦”層面：比如，讓我們概括“成功經(jīng)驗,，主要舉措,，積極影響,，有效措施……”都屬于“怎么辦”層面。那么,，我們到材料中直接找動詞摘抄即可,，答案呈現(xiàn)上，“動詞+關(guān)鍵詞”,。

總之,，通過對“為什么”和“怎么辦”兩個層面的闡釋和說明，旨在幫助考生能夠有效,、快速地到材料中找到關(guān)鍵詞,，準(zhǔn)確地概括出材料中的答案要點。

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