在公務(wù)員的行測考試中,，言語理解與表達這個模塊對許多的備考小伙伴來說,，是一個相對簡單且易“上手”的板塊，但在實際的考試過程中想要獲得高分,，仍較為困難,。那如何在言語的考試中獲得理想分?jǐn)?shù)呢?接下來，為小伙伴們解惑,。

首先,，在言語備考中，需要了解言語具體考查的知識點,。言語主要是測查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解和把握相應(yīng)文字材料內(nèi)在涵義的能力,。因此，考查的知識點主要有：概括并且歸納所給材料的中心意思或主旨;準(zhǔn)確理解材料中對應(yīng)詞或句的含義;結(jié)合材料的所給內(nèi)容判斷作者的態(tài)度,、目的等,。基于此,，題目常見的類型設(shè)置有閱讀理解,、語句表達及邏輯填空等。

其次,，對于上述題型,，在備考的過程中如何提升解題能力獲取高分呢?就閱讀理解而言，如在做閱讀理解中的意圖判斷這種小題型時,，先通過提問方式中的關(guān)鍵詞“意在”,、“想”、“意圖”等判定題型,，接著回看文段找主旨,，最后根據(jù)主旨選答案。那在找主旨的過程中可以從微觀或宏觀這兩個層面進行把握,，微觀層面可以借助“雖然……但是……”,、“由于……因此……”等轉(zhuǎn)折、因果關(guān)聯(lián)詞來做題,，宏觀層面可以借助行文脈絡(luò)對文字材料進行全面的把握,，譬如“分總”、“總分”,、“總分總”等,。

以2021年安徽省考的第51題為例，這道題是說“公共健身器材主要由政府采購……但執(zhí)行中常常出現(xiàn)各種盲區(qū),。……健身器材建設(shè)好了，服務(wù)和管理工作也應(yīng)跟上”，而提問方式是“這段文字意在強調(diào)”,，通過問題可知,，這道題是意圖判斷題，進而去找這段文字的主旨以把握作者的意圖,。瀏覽文段發(fā)現(xiàn),，這段材料提及“但執(zhí)行中常常出現(xiàn)各種盲區(qū)”，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但……”重點關(guān)注,，并且在后文對盲區(qū)進行具體的說明,，可知文段是在說公共健身器材在投入使用后出現(xiàn)管理缺失等問題，也就是提出問題,。后文提及“服務(wù)和管理工作也應(yīng)跟上”,，出現(xiàn)了對策詞“應(yīng)……”，可知作者在提出具體的解決措施,，即對策句,，也是文段的主旨句。整個文字材料的行文脈絡(luò)是分——總形式,，即提出問題——解決問題,。所以，再結(jié)合選項可知,，作者的意圖是“公共健身器材不能‘重建輕管’”,，也就是說公共健身器材要加強管理，進而鎖定正確選項,。

通過上述例題可知,，若想言語在考試中獲取高分，單單只憑借感覺做題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要掌握每種題型的做題技巧及相應(yīng)的解題思路,。由于篇幅限制，這里不能為小伙伴們細(xì)細(xì)道來,。歡迎大家在華圖官網(wǎng)留言,，將有專業(yè)的老師進行答疑!

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