大家在理解題方面有哪些“痛點(diǎn)”呢?第一個(gè)痛點(diǎn)就是大家沒有深刻理解題干“句子”的本真含義,，只是膚淺的看了一下,，自以為理解了，然后就去通讀材料,，可是并不知道究竟回到材料要找什么，于是匆匆下筆,，不知所云,。第二個(gè)痛點(diǎn)就是大家在閱讀材料的時(shí)候，只是去全篇通讀,，而并沒有明確句子中的關(guān)鍵詞以及作答的邏輯結(jié)構(gòu),，把材料的要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列，并沒有進(jìn)行梳理整合,。以上兩點(diǎn)就是大家在作答“句子”理解題時(shí)最容易出現(xiàn)的兩大“痛點(diǎn)”,。不知道這些是否已經(jīng)說到了坐在屏幕前的你的心坎里。

那么如何解決這些大家存在的“痛點(diǎn)”呢?這種題目的解題思路究竟在哪呢?第一,，大家一定要仔細(xì)審題,，深刻理解題干“句子”的內(nèi)涵和邏輯,。比如2013年的聯(lián)考題：給定資料5中有學(xué)者指出“制造業(yè)是未來經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵”。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”,，談?wù)勀銓?duì)這句話理解,。大家在做這道題之前，一定要仔細(xì)分析這句話的邏輯,，這句話的邏輯關(guān)系是因果關(guān)系,，大家注意一定不要把因果關(guān)系理解為行測(cè)中邏輯判斷的因果關(guān)系，咱們是申論,，也就是常規(guī)的邏輯結(jié)構(gòu),，這句話強(qiáng)調(diào)的是制造業(yè)對(duì)繁榮經(jīng)濟(jì)很重要，那么材料里肯定會(huì)通過一些具體的制造業(yè)的例子來反映出對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮有哪些具體好處,，而這些就是需要咱們找的要點(diǎn),，也就是要找到制造業(yè)帶來哪些好處。

第二個(gè)“解決痛點(diǎn)”的作答思路就是一定要順應(yīng)題干的邏輯思路去作答題目,。也就是需要咱們不能完全照抄材料,，不能匆匆下筆，得對(duì)材料進(jìn)行分析和改寫,。舉個(gè)例子：根據(jù)給定資料3,，請(qǐng)你對(duì)劃線句子“借用人的慧，打造物的智”加以分析,。讀完材料后,，可以得出這句話的核心意思就是把人的“智慧”放到工業(yè)產(chǎn)品里，讓產(chǎn)品更加智能,。那么這么做肯定是能帶來一些好處的,。可是回到材料中卻發(fā)現(xiàn)有一小段表達(dá)的意思是中國(guó)產(chǎn)品存在智能化水平較低的狀態(tài),，外觀好看,，但是缺點(diǎn)“腦子”。我們可以看到,，材料里面反映的是一些問題,，很多同學(xué)認(rèn)為申論就是抄材料，沒有進(jìn)行分析,，直接就寫個(gè)智能化水平較低,，雖然意思正確，但是并不符合題干的話的邏輯思維,，也就要分析為什么把人的“智慧”放到工業(yè)產(chǎn)品里面呢?因?yàn)檫@么做很好啊,，所以作答時(shí)得進(jìn)行改寫，即這么做能夠解決智能化水平低的問題。只有這么寫才是對(duì)這句話進(jìn)行理解,，而不是進(jìn)行機(jī)械的材料摘抄,。

綜上，大家只有明確自己的“痛點(diǎn)”和找到題目的解決思路,，才能真正的有的放矢去解決詞句理解題,，才能在申論考試中得到高分。

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