的確，用材料表達(dá)是申論的特點(diǎn),，我們需要根據(jù)材料,、依附材料作答申論題目。但如果單地認(rèn)為申論只是抄材料,，就有些以偏概全了,。并不是所有的題目只要從材料中抄出要點(diǎn)就萬事大吉了。面對一些特殊情況,，也需要我們適當(dāng)整改要點(diǎn),，或按一定邏輯作答。一言以蔽之：當(dāng)抄則抄,，當(dāng)改則改;規(guī)范作答,，穩(wěn)操勝券。

抄頭抄尾去中間

,，直接摘抄不犯難,。

針對材料中表達(dá)較為規(guī)范的要點(diǎn),，如專家,、學(xué)者的觀點(diǎn),，我們可以有針對性地摘抄。通常情況下,，我們要重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)自然段中段首或段尾的句子,，如果這句話是文段的主旨句，可重點(diǎn)摘抄這句話,。在摘抄過程中,，我們可剔除句子中一些時(shí)間、人名,、地名等具體信息以及一些起到修飾作用且不影響句意的成分,，保證作答簡明。

除此之外,，我們還需要重點(diǎn)關(guān)注材料中重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯,，也很有可能是要點(diǎn)。

材料表達(dá)不規(guī)范

,，適當(dāng)整改記心間,。

針對材料中出現(xiàn)的口語化表達(dá)，以及具體的案例及數(shù)據(jù),，我們需要加以整改,。如材料中出現(xiàn)的口語化表達(dá)，我們需要使用規(guī)范化語言來整改內(nèi)容,，如材料中出現(xiàn)“村民李大哥說現(xiàn)如今腰包鼓了”,，我們在概括變化時(shí)就需要將其整改為“收入增加”。

如果材料中出現(xiàn)了具體的數(shù)據(jù),，我們就需要重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)前后有無結(jié)論性句子,。如沒有結(jié)論性句子，需要我們對數(shù)據(jù)加以分析,，最后得出結(jié)論,。如果是一個(gè)具體事例，我們要重點(diǎn)關(guān)注例子前后結(jié)論性句子,，如沒有需要我們根據(jù)題干自己對例子加以分析,，得出結(jié)論。

當(dāng)分條則分條

;當(dāng)分層則分層,。

如果我們的答案中只有單一要素(比如概括類題目),，我們可以將要點(diǎn)梳理后，在每個(gè)要點(diǎn)前加上序號(hào),，分條羅列要點(diǎn);如果題干中明確要求我們作答多個(gè)要素(比如解決問題類題目)我們需要將每個(gè)要素的要點(diǎn)單獨(dú)成段,，每段內(nèi)再分條列點(diǎn);如果題干并沒有明確我們在作答時(shí)要寫哪些要素(比如詞句理解類,，應(yīng)用文寫作)我們需要將要點(diǎn)分層羅列，保證邏輯清晰,。

“行是知之始,，知是行之成。”材料是我們作答申論的依據(jù),，“材料為王”是申論高分的基礎(chǔ),。在今后的申論練習(xí)中，我們需要合理運(yùn)用材料,，注意適度摘抄材料,，當(dāng)抄則抄，當(dāng)改則改,，保證規(guī)范作答,，取得申論高分。

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