概括歸納題包含兩個(gè)小題型,，一是概括題,，二是歸納題,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)的情況分析,，對(duì)大部分考生而言，概括題相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，大多是單純考查學(xué)生提煉信息的能力,，然而在面對(duì)歸納題時(shí)考生往往會(huì)陷入困境，因?yàn)闅w納題不再是單純提煉信息,，而是需要在概括的基礎(chǔ)上按照事物的屬性進(jìn)行分門別類,。縱觀近些年的考試,，歸納題也會(huì)時(shí)常出現(xiàn),，成為考生試卷上的攔路虎,，但挑戰(zhàn)往往也是機(jī)遇，歸納題通常也是我們能夠與其他考生拉開(kāi)分值的題型,。通過(guò)對(duì)以往學(xué)生的做題觀察,，學(xué)生在作答歸納題的時(shí)候，通常會(huì)出現(xiàn)以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1.答案要點(diǎn)寫不全,，合并不夠準(zhǔn)確;2.完全不清楚從哪個(gè)方向進(jìn)行分類;3.分類的類別相互交叉重復(fù),。雖然，歸納題的難度比較大,，分類的方向看起來(lái)不明確,，但掌握了相關(guān)的答題方法后，我們?cè)谧鲞@一類題型的時(shí)候就會(huì)事半功倍,。所以,，基于以上兩點(diǎn)，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)歸納題的一些解題方法和技巧,。

備考技巧

為了解決歸納題做題過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題,，我們需要有針對(duì)性地備考和學(xué)習(xí)，熟練掌握歸納題的解題方法,，歸納題看似方向不明確,，其實(shí)依舊會(huì)有相應(yīng)的作答思路和原則。歸納題相比較于概括題會(huì)更復(fù)雜一些,，它需要在概括的基礎(chǔ)上對(duì)答案進(jìn)行一定的歸類,，把具有相同屬性的要點(diǎn)分類放在一起，最后還要以總分的形式進(jìn)行呈現(xiàn),，這樣讓答案更有條理和層次,。基于以上方面,，以下提出了一些解決歸納題時(shí)的一些解題技巧：1.答案要點(diǎn)寫不全,，合并不夠準(zhǔn)確。歸納題作為小題,，依舊還是采點(diǎn)給分,，也就是要點(diǎn)分依舊為主，因而如何得到更高了分?jǐn)?shù),，就一定注意要在要點(diǎn)找全的基礎(chǔ)上力求分類正確,。2.學(xué)生最大的難點(diǎn)在于完全不清楚從哪個(gè)方向進(jìn)行分類，我們可以通過(guò)多積累分類的方向,，這樣能提供更多思考的空間,，比如以下歸類角度可供我們參考：例如常見(jiàn)的兩分法，兩分法運(yùn)用的范圍比較廣,，常見(jiàn)的有表現(xiàn)(成績(jī),、問(wèn)題),、影響(積極、消極),、原因(內(nèi)因、外因,，主觀,、客觀)、啟示(經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)),、觀點(diǎn)(支持、反對(duì));主體分類法(政府,、行業(yè),、社會(huì)、企業(yè),、學(xué)校,、家庭、個(gè)人);五位一體法(經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、社會(huì),、生態(tài)文明),。這些分類方法需要考生多積累，能給考生提供多方面的分類角度和思考的空間,。3.考生在分類的類別和內(nèi)容上容易相互交叉重復(fù),。考生在判定自己分類的方向是否正確時(shí),，一定要緊扣分類的三大原則,，這也是檢測(cè)我們答案是否正確的關(guān)鍵。一是切合題意,，也就是分類歸納的內(nèi)容一定要吻合作答任務(wù),，二是類別性質(zhì)一致，分類歸納所分出的類別屬性一致,，類別內(nèi)部的屬性也一致,，三是不能重復(fù)，要求分類歸納后所呈現(xiàn)出的類別之間是彼此獨(dú)立的,，同一類別內(nèi)部也沒(méi)有重復(fù)內(nèi)容,。歸納題相對(duì)來(lái)說(shuō)難度比較大，但是一定要盡自己能力去分類,，要讀懂材料的邏輯,，很多時(shí)候要?dú)w納,，材料中會(huì)出現(xiàn)明顯的邏輯，所以一定要注意理清材料的邏輯,，另外材料中如果有總括詞就直接摘取總括詞,，如果沒(méi)有就要找臨近屬概念進(jìn)行提煉。

例如：請(qǐng)根據(jù)“材料2”,，歸納小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽(yù)的原因,。(20分)

要求：(1)歸納全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(2)不超過(guò)200字,。

第一步通過(guò)題干中的設(shè)問(wèn)動(dòng)詞“歸納”我們可以明確這是歸納題,，就意味著我們的答案一定要進(jìn)行分類，并且呈現(xiàn)為總分結(jié)構(gòu),。第二步,，先找到小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽(yù)的原因，將相同屬性的原因歸類在一起,。第三步,，將相同屬性的原因歸類在一起后，提煉出它們的屬性,。結(jié)合這道題,，首先找出所有促進(jìn)小童獲得榮譽(yù)的原因，將同一層面的原因歸因在一起,，這個(gè)分類的維度雖然在材料中沒(méi)有明顯的提示,，但是根據(jù)不同類別的原因，可以分類為3個(gè)方面的原因,，分別是工作態(tài)度,、工作能力和工作方法，這種分類方法在近幾年申論考試中比較容易涉及,，因而也需要加以積累,。

以上是歸納類題型在答案書寫過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題及相應(yīng)的注意要點(diǎn)，希望大家在后續(xù)學(xué)習(xí)中可以勤加練習(xí),，牢固基礎(chǔ)知識(shí),，另外需要跟大家說(shuō)明的是歸納題依舊大多是采點(diǎn)給分，要點(diǎn)寫得越全,，分類的方向越正確,，答案的得分就越高，因此考生是要在要點(diǎn)找全的前提下再力求分類正確,，有些考生因?yàn)檫^(guò)于講求分類,，遺漏要點(diǎn)甚至不敢動(dòng)筆，這樣是得不償失,，極其影響得分,。

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