在言語理解與表達(dá)的題型當(dāng)中,，我們都知道每一個(gè)文段都是由文字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起構(gòu)成。每一個(gè)文段都會(huì)有自己表達(dá)的語境,，于是多數(shù)考生習(xí)慣于看到題就開始分析文段語境,，往往忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。其實(shí)標(biāo)點(diǎn)除了大家熟知的表示停頓等作用，還有很多特殊的用法,，甚至有些標(biāo)點(diǎn)也會(huì)成為我們解題的突破口,，接下來為大家介紹幾個(gè)在考試中常見的特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

表示并列的標(biāo)點(diǎn)

1.分號(hào)：表示句子之間是并列關(guān)系,。

主要在概括類題和邏輯填空中考查：

在概括類題目中,，將并列的幾種情況進(jìn)行全面概括才是文段主旨。

在邏輯填空中可以根據(jù)并列關(guān)系分析語境,，找對(duì)應(yīng)提示信息,。

2.頓號(hào)和逗號(hào)：表示并列詞語之間的停頓。

主要是在邏輯填空中考查：分析語境時(shí)可以根據(jù)“詞語并列,、含義相近”選擇答案,。

二、表示解釋說明的標(biāo)點(diǎn)

冒號(hào)和破折號(hào)：表示解釋說明,。

在概括類題,、語句表達(dá)和邏輯填空中均有涉及：

在概括類題中，冒號(hào)和破折號(hào)后面的內(nèi)容表解釋說明,，并非文段重點(diǎn),，可略讀。

在詞句理解中可以根據(jù)解釋說明理解指定詞句的含義,。

在語句填空和邏輯填空中,，可以借助“冒號(hào)和破折號(hào)”分析語境，確定橫線處所填內(nèi)容,。

三,、例題解析

【例1】：在古羅馬帝國，當(dāng)古羅馬人不再是至高無上的族群,，帝國的控制權(quán)轉(zhuǎn)移到了由多民族精英組成的群體,，伊利里亞人、高盧人和迦太基人繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)著古羅馬文化;在伊斯蘭帝國,，當(dāng)阿拉伯人失去對(duì)伊斯蘭世界的控制權(quán),，埃及人、伊朗人和柏柏爾人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著穆斯林文化;對(duì)歐洲帝國主義而言,，當(dāng)歐洲人失去了對(duì)全球的控制權(quán),，西方文化對(duì)印度人與非洲人的融合、滲透也不言而喻,。

這段文字的主要意思是：

A.帝國的建立者失去主導(dǎo)地位后,，他們創(chuàng)立的文化仍會(huì)得到傳承

B.帝國的統(tǒng)治精英所傳播的文化理念常常具有普遍和包容的特性

C.文化的多元性使帝國能夠在單一的政治框架下納入不同的種族

D.帝國對(duì)不同族群和人種的統(tǒng)治力主要體現(xiàn)在文化層面的控制上

【答案】A

【解析】第一步,，分析文段,。文段首句講古羅馬帝國的古羅馬人不再是統(tǒng)治者,，掌握帝國控制權(quán)的多民族精英群體繼續(xù)傳承發(fā)展古羅馬文化，之后講伊斯蘭帝國的阿拉伯人失去控制權(quán)后,，之后掌握控制權(quán)的人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)穆斯林文化,，最后講歐洲帝國主義的歐洲人失去全球控制權(quán)后，歐洲人的西方文化依然得到繼承發(fā)展,。

文段用兩個(gè)分號(hào)并列三句話,，故此文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需對(duì)文段做全面概括,。提取古羅馬帝國,、伊斯蘭帝國和歐洲帝國主義的共同點(diǎn)，即三者最初統(tǒng)治者地位失去了,，他們的文化卻沒有失去,，依然得到了繼承發(fā)展。

第二步,，對(duì)比選項(xiàng),。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此,，選擇A選項(xiàng),。

【例2】：英國人在印度發(fā)展種茶業(yè)，從一開始就明確了以需求為導(dǎo)向——________________,。19世紀(jì)上半葉,，迷上喝茶的英國人為了擺脫中國對(duì)茶葉生產(chǎn)的控制，將茶樹種子連同加工技藝一起,，偷偷從中國帶到了印度,。從印度的阿薩姆和大吉嶺地區(qū)開始，英國徹底改變了紅茶的命運(yùn),。到了1860年,，投資者就明確意識(shí)到，在印度種茶是個(gè)能夠賺錢的行當(dāng),。倫敦和加爾各答等地的先行者開始購買茶園股份,，在英屬印度政府優(yōu)惠政策的鼓勵(lì)下，公司和有能力的歐洲人紛紛租地種茶,。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.為了讓茶葉變得廉價(jià)易得

B.殖民者為了獲取更多的利潤

C.滿足英國國內(nèi)對(duì)茶葉的極大需求

D.解決英國本土茶葉供應(yīng)不足的問題

【答案】A

【解析】第一步,，分析橫線處的上下文語境。從破折號(hào)可知,，橫線處是對(duì)“以需求為導(dǎo)向”的具體解釋,，即要從下文總結(jié)出英國人在印度發(fā)展種茶業(yè)的目的。通過19世紀(jì)英國人的做法，在印度種茶,，擺脫中國的束縛可知,，英國人這么做就是為了擺脫中國對(duì)茶業(yè)的控制。

第二步,，對(duì)比選項(xiàng),。B項(xiàng)：文段的核心話題是“種茶”“茶業(yè)”，B項(xiàng)沒有提及核心話題,。C項(xiàng)和D項(xiàng)：屬于無中生有,，文段沒有論述英國國內(nèi)茶業(yè)的需求是否能夠得到滿足。只有A項(xiàng)讓茶葉易得和便宜,，才能擺脫束縛,，符合文意，銜接恰當(dāng),。

因此,，選擇A選項(xiàng)。

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