2022-01-05 09:49:54 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:河南分院
所謂“對策”,即應(yīng)對的策略,,也指處理,、解決當(dāng)前問題的辦法。言語題目中很多文段的寫作思路是“提出問題—解決問題”,,先介紹社會中存在的不良現(xiàn)象,,再談?wù)撨@些問題的解決方式,文段重點會以“對策”的形式呈現(xiàn),,以側(cè)面考查學(xué)生解決問題的能力,。熟悉作者常用的寫作思路,對于提高做題速度很有必要,。
一,、如何判斷哪些句子屬于“對策”
通過對大量真題的分析,小編匯總了常見的引導(dǎo)“對策”的標(biāo)志詞,,供同學(xué)們參考借鑒:應(yīng)該,、必須、需要,、亟待,、如何等詞;為......提供途徑;是解決......的方法;采取......措施。在閱讀文段的過程中,,如果發(fā)現(xiàn)以上詞語引導(dǎo)的句子,,建議大家做好標(biāo)記。
二,、“對策”與主旨概括題
主旨概括題的核心思路在于找到文段的重點句,,然后依據(jù)重點句匹配選項。如果文段的行文脈絡(luò)為“提出問題—解決問題”的話,文段后半部分的“對策”句就是重點內(nèi)容,,正確選項應(yīng)該也為對策表述,。
例1.社會學(xué)家費孝通曾以“差序格局”來描述中國傳統(tǒng)社會的倫理結(jié)構(gòu),認為此結(jié)構(gòu)中最大的毛病是“私”,。但中國傳統(tǒng)社會也確有梁漱溟所說的“倫理本位,,互以對方為重”的優(yōu)點。中國傳統(tǒng)的“差序格局”之所以有陷于“私”的弊病,,并非儒家所倡“仁”的本義,,而是由于存在“分殊之蔽”的歷史局限或認識局限所造成的。在現(xiàn)代社會,,把孝悌與博愛,、個人與社會、情感與理性,、道德與法治有機結(jié)合起來,,需要對儒家的仁愛精神作出創(chuàng)造性詮釋和創(chuàng)新性發(fā)展。
這段文字的主旨是:
A.傳統(tǒng)社會“差序格局”的倫理結(jié)構(gòu)忽略了“仁”的本義
B.“分殊之蔽”的局限性導(dǎo)致中國傳統(tǒng)倫理“私”的弊病
C.傳統(tǒng)社會的倫理結(jié)構(gòu)融匯了“私”與“仁”的精神內(nèi)核
D.儒家仁愛精神應(yīng)融合現(xiàn)代性價值元素方能歷久彌新
【答案】D,。解析:通過分析文段可知,,文段首先提出了中國傳統(tǒng)社會存在“差序格局”的問題,接著分析了其所產(chǎn)生的原因,,最后通過“需要”引導(dǎo)解決問題的對策,即通過對仁愛精神要有創(chuàng)造性詮釋和創(chuàng)新性發(fā)展,。對比選項來看,,D項“儒家仁愛精神應(yīng)融合現(xiàn)代性價值元素方能歷久彌新”符合文段重點。
三,、“對策”與語句排序題
語句排序題要求考生將幾個打亂順序的句子重新排列,,得到一段完整通順的話。排序題屬于言語理解與表達模塊中難度較大的題型,,該題型主要考查考生組織語言的能力,。那么做排序的過程中如何使用“對策”句呢?主要注意以下兩點:1.“對策”通常不作首句;2.“對策”一般放在“問題”后面。
例.①戲曲只有以觀眾的需求為努力方向,,依靠戲曲藝術(shù)的魅力才能獲得市場競爭力
②我們應(yīng)該鼓勵戲曲的方言版和普通話版進行競爭
③語音改革是京劇和昆曲成為全國性劇種的關(guān)鍵因素④地方戲要擴大影響,,語言上必須做出犧牲
⑤地方戲走向衰亡,方言造成的理解障礙導(dǎo)致地方戲傳播范圍受限是不可忽略的因素
⑥地方戲的特色體現(xiàn)在音樂,、舞蹈,、服裝、化妝,、絕活,、劇情等多個方面,方言并不是唯一特色
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.②⑤③⑥①④
B.⑤⑥③④②①
C.①⑥④②③⑤
D.③④⑥⑤①②
【答案】B,。觀察四個選項的首句不難發(fā)現(xiàn),,A項②句為首句,但是②出現(xiàn)“應(yīng)該……鼓勵戲曲的方言版和普通話版進行競爭”屬于對策表述,,不適合作首句,,排除A項。B項⑤句為首句,,⑤句“地方戲走向衰亡”反映了地方戲目前存在的問題,,作為首句沒有問題。C項①句為首句,,①句中“只有……才……”為對策表述,,排除C項。D項③句作首句,,③句中“語言上必須做出犧牲”屬于對策,,排除D項。綜上所述,,首句符合要求的只有B項,。再驗證B項的排列順序可知,文段屬于“提出問題—解決問題”的行文脈絡(luò),,故答案鎖定B項,。
通過以上內(nèi)容的介紹,相信各位同學(xué)已經(jīng)能夠認識到“對策”句在言語題目中的重要性,。當(dāng)然,,“對策”句的用法還不僅限于主旨題和排序題,其他題型中也會有所涉及,,這里由于篇幅有限小編就不再介紹了,,期待同學(xué)們在做題時打開思維,多加留心,,發(fā)掘出更多的用法,。
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