無(wú)論何種級(jí)別,、何種類型的申論考試,，概括歸納題都在始終如一地出現(xiàn)，而且只要公考不發(fā)生重大變革,，概括歸納題在以后的考試中也將長(zhǎng)期出現(xiàn),。從某種程度上說(shuō)，綜合分析類題,，解決問(wèn)題類題,，乃至應(yīng)用文寫(xiě)作，其本質(zhì)都是概括歸納題,，是概括歸納題的變形題,。因此，夯實(shí)申論基礎(chǔ)就要從概括歸納題入手,，正所謂“樹(shù)高千尺也有根,，江河萬(wàn)里總有源，“源”,、“根”便是概括歸納題,。

一、歸納總結(jié)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其解決辦法

第一，概括把握不住重點(diǎn),，不知道哪些信息可直接刪除,。比如“選擇好職業(yè)的難度加大,，即便是名校碩士,、博士，找到的工作也不一定合意”,，一些考生覺(jué)得這里直接全部照抄即可,，無(wú)需刪減。但稍加思考,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)此話的核心在前半句,，后半句是對(duì)前半句內(nèi)容的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。因此,，后半句可先直接刪除,。其實(shí)，考生只要能認(rèn)真區(qū)分出材料中哪些信息是解釋說(shuō)明的,，哪些信息是在被解釋說(shuō)明的,，只保留被解釋說(shuō)明部分即可。

第二,，分不清何時(shí)可以直接摘抄,，何時(shí)需要規(guī)范轉(zhuǎn)化。還是“選擇好職業(yè)的難度加大,，即便是名校碩士,、博士，找到的工作也不一定合意”這句話,，后半句可先直接刪除,。但是如果就直接概括為：選擇好職業(yè)的難度加大，又顯然不妥,。原因在于,，這樣的表達(dá)方式不夠精簡(jiǎn)規(guī)范，未能直指本質(zhì),，如果用“就業(yè)難”,、“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈”則更加一針見(jiàn)血，透徹清晰,。再如“我們還是發(fā)展中國(guó)家,，很多方面不能跟發(fā)達(dá)國(guó)家比，確實(shí)需要加快發(fā)展,、早日富強(qiáng)”,，直指本質(zhì)概括為“我國(guó)欠發(fā)達(dá)，需要加快發(fā)展、早日富強(qiáng)”,�,？忌�需要知道，如果申論材料中的語(yǔ)言已經(jīng)足夠直截了當(dāng),，刪除掉無(wú)關(guān)信息后,，其他部分摘抄即可。但如果是“猶抱琵琶半遮面”,，亦或是材料語(yǔ)言過(guò)于口語(yǔ)化,，此時(shí)則需要向著規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

第三,，不清楚答案的呈現(xiàn)形式是否必須為總分結(jié)構(gòu),。事實(shí)上，有以下幾種情況出現(xiàn)時(shí),，答案須寫(xiě)成總分結(jié)構(gòu),。1.題干和要求中出現(xiàn)歸納、分類,、層次分明,、邏輯清晰這樣的字眼時(shí)。2.材料本身對(duì)信息有歸納總結(jié),，如“以上所述主要是從治黃工程的角度看問(wèn)題,，但據(jù)水文、植保專家的研究”,。3.答案信息要點(diǎn)多,，要點(diǎn)之間存在共性時(shí)，此時(shí),，提煉出的共性,，便是“總”的部分，如：主觀,、客觀,，制度、意識(shí),、監(jiān)管......,，政府、企業(yè),、社會(huì)等等,。此處需要說(shuō)明的是，歸納總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)并不唯一,，只要能將較多的答案要點(diǎn)做到合理分類即可,。

二,、真題示例

“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題，請(qǐng)指出這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面,。要求：全面,、準(zhǔn)確。不超過(guò)150字,。(2014年國(guó)考地市級(jí)真題)

參考答案：

1.“金錢(qián)”焦慮心態(tài)普遍存在,，資源需求與資源占有之間不匹配的焦慮突出;

2.歷史意識(shí)薄弱，歷史知識(shí)匱乏;

3.誠(chéng)信缺失明顯,，出現(xiàn)個(gè)人貸款違約等“失信”現(xiàn)象;

4.心理承受力弱,，心理疾患多且呈上升趨勢(shì);

5.難以進(jìn)行自我心理調(diào)整,，無(wú)法形成穩(wěn)定的人格;

6.價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)出現(xiàn)困惑現(xiàn)象,，心無(wú)所依、不確定性強(qiáng),。

真題解讀：

題干中

并未出現(xiàn)概括,、歸納這樣的明顯字眼，而是“指出”,，但毫無(wú)疑問(wèn),，答案信息依舊來(lái)源于對(duì)材料內(nèi)容的概括，是一道概括歸納題,。

作答任務(wù)十分清晰明確,，要求考生去

尋找轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面的問(wèn)題，即有哪些與之相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象,。

三,、題目并未明確要求分類歸納，因此答案直接分點(diǎn)分條羅列即可,。

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