2022年國(guó)家公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，各地也即將迎來(lái)各地地方性公務(wù)員考試。大多數(shù)懷抱夢(mèng)想的考生們已經(jīng)摩拳擦掌,，躍躍欲試，然而,，公務(wù)員考試如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備,，沒(méi)有足夠的答題技巧，想要上岸也不是一件容易的事情,。

公務(wù)員考試申論科目客觀題材料內(nèi)容很多,，從歷年考情來(lái)看，不論是國(guó)考,，還是省考,，申論考試對(duì)詞句理解類題的考查是有目共睹的。然而,，從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看,，大多數(shù)考生對(duì)于詞句理解類題，即使已經(jīng)找到要點(diǎn)也很難把所有的要點(diǎn)找全,，因?yàn)榇鸢笡](méi)有踩在給分要點(diǎn)上而沒(méi)有獲得理想的分?jǐn)?shù),，與上岸失之交臂。那么,，如何能在近萬(wàn)字的給定材料中快速找到核心要點(diǎn),，并且整理成內(nèi)容全面，要點(diǎn)準(zhǔn)確的答案就顯得至關(guān)重要,。

那么,，今天我們來(lái)一起探索申論五大題型中大家比較頭疼的綜合分析類題,，其中的詞句理解類小題型，有什么樣的一些答題技巧可以幫助我們獲得比較高的分?jǐn)?shù),。

對(duì)于詞句理解類題,，在對(duì)象上無(wú)非就是詞和句子兩種，在問(wèn)法上也只有解釋含義和談?wù)劺斫饣蜃鋈�面解釋兩大方��,，在作答�?nèi)容上有共通性也有不同點(diǎn),，所以，我們需要在閱讀材料之前,，先審清楚題目究竟問(wèn)的是什么?要做到“問(wèn)什么,，答什么”才行。如果題干是需要我們對(duì)某個(gè)詞進(jìn)行解釋,，那我們就需要先弄清楚這個(gè)詞的概念性含義,，也可以理解為“下定義”，再考慮是否有必要分析原因,、影響或?qū)Σ�,。同理,，如果題干是需要我們對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行解釋,，我們就需要去判斷一下這個(gè)句子中有沒(méi)有一些打雙引號(hào)的特殊詞匯或是一些專業(yè)詞匯，如果有就拆句成詞,，單獨(dú)解釋一下,，如果沒(méi)有，那就將整個(gè)句子做整體解釋即可,，再考慮是否有必要分析原因,、影響或?qū)Σ摺?/p>

我們通過(guò)以下幾個(gè)例子做具體分析：

【例1】例：“給定資料4”中陳博士表示了對(duì)我國(guó)陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合“給定資料3-4”,，試對(duì)這里的“人口詛咒”做一全面解釋,。

參考分析：題目要求我們對(duì)“人口詛咒”這個(gè)詞做全面性的解釋分析。首先,，我們需要考慮在材料中有沒(méi)有出現(xiàn)針對(duì)于“人口詛咒”這個(gè)詞的一些概念性解釋或者表現(xiàn)內(nèi)容,，如果有可以直接進(jìn)行摘錄，或進(jìn)行提取整合,。其次,，因?yàn)槭且�求我們�?duì)“人口詛咒”這個(gè)詞做全面解釋，那我們也需要考慮材料中去找為什么陳博士會(huì)用這個(gè)詞來(lái)形容我國(guó)當(dāng)前的人口現(xiàn)狀,。最后,，我們還需要考慮到材料中去尋找針對(duì)可能會(huì)陷入“人口詛咒”陷阱，我們應(yīng)該采取什么樣的方式方法去解決,。圍繞這三個(gè)方面去尋找即可,。

【例2】請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”,，談?wù)勀銓?duì)其中劃線句子“文化服務(wù)，既要展現(xiàn)‘高級(jí)感’,，也要凸顯‘親和力’”的理解,。

參考分析：拿到題目后先自行審題。我們發(fā)現(xiàn)這道題需要我們談?wù)剬?duì)劃線句子的理解,，而劃線句子中出現(xiàn)了“高級(jí)感”和“親和力”兩個(gè)詞進(jìn)行了雙引號(hào)標(biāo)注表示強(qiáng)調(diào),，所以需要把劃線句子進(jìn)行拆分，這兩個(gè)詞進(jìn)行單獨(dú)解釋,。結(jié)合常識(shí),，我們可以進(jìn)行事先判斷——“高級(jí)感”可能指的是高端、先進(jìn)和前衛(wèi),，“親和力”可能指的是落地,、親民和接地氣。同時(shí),，“文化服務(wù),，既要展現(xiàn)‘高級(jí)感’，也要凸顯‘親和力’”中“既要……也要……”的關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了“高級(jí)感”和“親和力”的同等重要,。因此,，我們可以帶著這樣的思路到材料中尋找，文化服務(wù)的“高級(jí)感”是具體有哪些方面的表現(xiàn),，以及文化服務(wù)的“親和力”又是具體表現(xiàn)在哪里的?另外,，尋找材料中有沒(méi)有給出相關(guān)原因以及對(duì)策，如果有的話進(jìn)行適當(dāng)提取摘錄,，保證答案的完整性,。以上就是通過(guò)對(duì)句子分析來(lái)獲得的答題思路，剩下的通過(guò)材料來(lái)驗(yàn)證答題思路是否正確即可,。若正確,，那我們?cè)诮忸}時(shí)便可按照此思路作答。

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