在行測數(shù)量關系的學習過程中,，許多小伙伴對于多集合反向構造這一類題型的掌握仍然有所欠缺,，其實此類題型的解法相對固定,，小伙伴只要經過一定的練習就能熟練掌握,。所以今天我們一起學習下吧。

在學習多集合反向構造最開始,，首先要對此類題型有初步的了解,。此類題型歸屬于集合問題，即容斥問題;然而它又融合了極值的思想,，需要同學們用最值思維去解題,。通常而言,，此類題型會出現(xiàn)關鍵詞“都……至少……”，即要求同時滿足多種條件的情況數(shù),，想辦法求該情況數(shù)的極值,。文字比較抽象，我們畫出圖來幫助大家更好地理解,。

多集合反向構造類的題目就像上圖(圖1)所示,，通常會讓我們求的是同時滿足多個條件的區(qū)域的極值，比如此題就是問AB的最小值為多少,。在圖形中,，AB代表的區(qū)域是兩個集合相交的部分，從圖中可以看出,，兩個集合“離得越開,，AB區(qū)域越小”，轉化為數(shù)學語言即求的是兩個集合交集的最小值,。如果題目沒有限制,，兩個集合互相獨立的時候，該交集的最小值就為0了,。但是一般情況下,，題目中兩個集合都會有交集，所以這個時候我們就不太容易從正面對AB的極值進行量化,，因此我們需要轉變思維,，從反方向去探討AB的極值。

如上圖(圖2)所示,，我們再看這個集合,，分別代表著不滿足A的情況數(shù)以及不滿足B的情況數(shù)，正中間的交集為同時不滿足A和B的情況數(shù),，那么兩個集合組合起來的圖形代表著什么呢?它應該代表著“不滿足A或者不滿足B的情況數(shù)”,。而空白的部分，是“不滿足A或不滿足B的情況數(shù)”的反面,，即“同時滿足A和B的情況數(shù)”——AB的情況數(shù),。此時想求AB的最小值就簡單許多了：只要使“不滿足A或者B的情況數(shù)”盡量地大，這時候AB地值就相對變小,。在-A和-B這兩個集合無交集的時候,，AB有最小值，如下圖(圖3)所示,。

此時我們想求AB的最小值,，只需用總的情況數(shù)減去反向構造出的集合之和就行了，即。通過此題,，可以歸納出多集合反向構造的解題步驟：反向——求和——做差,。之后我們在遇到此類題型，我們只需要按照這三步,，就可以解題,。

好了，相信小伙伴們已經摩拳擦掌了,，我們趕緊用例題來檢驗一下學習的內容吧。

【例】某機構對全運會收視情況進行調查,，在1000名受訪者中,，觀看過乒乓球比賽的占87%，觀看過跳水比賽的占75%,，觀看過田徑比賽的占69%,。這1000名受訪者中，乒乓球,、跳水和田徑比賽都觀看過的至少有：：

A. 310人

B. 440人

C. 620人

D. 690人

【答案】A

【解析】第一步,，本題考查最值問題，屬于多集合反向構造,。

第二步,，根據(jù)多集合反向構造的思路，“反向——求和——做差”,。

反向：未觀看乒乓球比賽的人數(shù)為1000×(1-87%)=130人,，未觀看跳水比賽的人數(shù)為1000×(1-75%)=250人，未觀看田徑比賽的人數(shù)為1000×(1-69%)=310人,。

求和：三種比賽有人沒看過的最多有130+250+310=690人,。

做差：三種比賽都觀看過的至少為1000-690=310人。

因此,，選擇A選項,。

今天的學習就先到這里，小伙伴下來還需要多做幾個例題鞏固一下哦,。

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