在省考中,，意圖判斷題是必考題型,，其中有一類我們稱之為故事道理類。即通過講述小故事,，選擇故事告訴我們的言外之意,，這類題型相比較意圖判斷的一般類會相對來說簡單一些。

具體故事道理類的解題思路如下：選結(jié)局—分析原因—選道理;對比差異—分析原因—選道理,。如果文段有兩個對象時,，我們可以對比兩個對象的差異之處，去分析原因,，選擇道理,，具體在題目中的使用，我們看以下的例題：

例1：日前,，我認(rèn)真拜讀了一位老領(lǐng)導(dǎo)的回憶錄,，為他認(rèn)真做事的態(tài)度而深深感動。他曾是一位縣委書記,，后來擔(dān)任了市長,，可他的第一份工作卻是生產(chǎn)隊的記分員。所謂記分員,，就是負(fù)責(zé)記錄隊員每日工作情況的農(nóng)民,。這個在旁人看來“不起眼”的工作，他卻十分喜愛,，干得起勁,。記分,，一絲不茍、不偏不漏,，客觀公正,，做到了讓隊長滿意，讓群眾滿意,。因此,，6年后被提拔為公社干部,。他在回憶錄中寫道：基層6年,，為以后40多年的工作打下了堅實基礎(chǔ)。

這段話對做好機關(guān)工作最主要的啟示是：

A.要認(rèn)真做好“不起眼”的小事

B.要從最基層的工作做起

C.要盡量把每一件事都做好

D.要以客觀公正為準(zhǔn)則做事

解析：第一步,，分析文段,，找到文段最終的結(jié)局為：他6年后被提拔為公社干部，后來擔(dān)任了市長,。分析原因：他在做旁人看來“不起眼”的工作時非常的認(rèn)真,、一絲不茍、不偏不漏,，客觀公正,。說明在工作時的態(tài)度非常的認(rèn)真、認(rèn)真做好每一件不起眼的小事情,，然后同意替換匹配選項,。

第二步，A選項是我們故事得出的道理,。B選項文段強調(diào)的是從基層的小事做起,，非“從最基層的工作做起”，排除,。C選項文段強調(diào)的是每一件小事,，排除。D選項客觀公正只是做事情的態(tài)度之一,、片面,，排除。

因此,，選擇A選項,。

在這道題目中有一個對象，所以我們用選結(jié)局—分析原因—選道理的方法做題,。

例2：一次,，蘇格拉底與三個學(xué)生走過一塊麥田，他要學(xué)生從這邊走過,，去摘一穗最大的麥穗,。結(jié)果有一個學(xué)生空手而歸,，他總想最大的麥穗一定還在前邊，不覺到了盡頭,，兩手仍然空空;另一個則摘了一穗很小的麥穗,，他一走進(jìn)麥田便急忙摘了一穗，殊不知前面還有更大的;只有最后的學(xué)生摘了一穗很大的麥穗,，雖然不一定是最大的,，但他的結(jié)果是令人滿意的。

這段文字意在說明：

A.生活即思想,，思想源于生活實際

B.把握時機是人生快樂的最大訣竅

C.優(yōu)秀哲學(xué)家都以其畢生精力在孕育智慧的田地里耕耘

D.蘇格拉底一生注重實踐,，把哲學(xué)的注意力放在生活上

解析：第一步，分析文段,。文段中出現(xiàn)了三個學(xué)生,，所以我們對比三者的差異，三個人中只有第三個人摘的麥穗是最令人滿意的,，其他兩個都不理想,，因為第三個人是抓住了最好的時機來摘的，所以強調(diào)時機的重要性,。

第二步,，辨析選項。A選項文段中沒有提及,，無中生有,，排除。B選項強調(diào)把握時機很重要,，符合文段的道理,。C選項“優(yōu)秀哲學(xué)家”是非重點內(nèi)容，并且“以其畢生精力在孕育智慧的田地里耕耘”無中生有,，排除,。D選項“蘇格拉底”是非重點內(nèi)容，三個學(xué)生才是重點談?wù)摰膶ο蟆?/p>

因此,，選項B選項,。

在這道題目中，對象出現(xiàn)了多個,，所以我們按照對比差異—分析原因—選道理的方法做題,。

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