很多公考的小伙伴都了解,在言語中有兩部分基礎(chǔ)知識(shí)——行文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)詞,，這兩部分都可以幫助學(xué)生來解題。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞比較明顯,、操作簡單,，在以往的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都更傾向于用關(guān)聯(lián)詞來解題,。不過同學(xué)們可能發(fā)現(xiàn),，有的時(shí)候用關(guān)聯(lián)詞來解題會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，出現(xiàn)這種現(xiàn)象難道是因?yàn)槲覀兊闹�道點(diǎn)存在問題嗎?其實(shí)不是的。出現(xiàn)這種情況的原因是,，同學(xué)們忽略了更為重要的行文脈絡(luò),。

因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞簡單好上手，所以同學(xué)在學(xué)言語的時(shí)候都是從關(guān)聯(lián)詞開始,，而且在配套例題的時(shí)候,，例題都是能夠?qū)��?yīng)上關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)，秒選答案的,。這就難免會(huì)出現(xiàn)先入為主的觀念,，認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞是一種又快又準(zhǔn)的技巧。不過關(guān)聯(lián)詞只是在微觀層面上,，觀察句子中的重點(diǎn),，這個(gè)重點(diǎn)有時(shí)并非是文段的。所以存在一種說法是微觀要服從于宏觀,，也是就做題是應(yīng)以行文脈絡(luò)為主來理解文段,。行文脈絡(luò)的方法指的是在文段中尋找句子中的證明關(guān)系，也就是對比話題,，看誰是文段的主要話題,，誰是為了加強(qiáng)這個(gè)話題或者解釋這個(gè)話題而存在的。最簡單的理解方式就是我們在寫作文的時(shí)候提到的“總-分”關(guān)系,�,？偧礊橹攸c(diǎn)，分為論證,。

那么關(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò)的服從與被服從的關(guān)系是什么呢?接下來我們通過一道例題來看一下這個(gè)關(guān)系,。

【例】目前，研究人員尚不能確定,，是先有抑郁癥,，還是先有沉溺網(wǎng)絡(luò)，但有一點(diǎn)是肯定的,，即兩者之間是一種惡性循環(huán),。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網(wǎng)絡(luò)，有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標(biāo),，網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對他們來講很有吸引力,，雖然網(wǎng)絡(luò)世界熱鬧非凡，但沉溺其中的青少年內(nèi)心卻異常孤獨(dú),。

這段文字表達(dá)的中心意思是：

A.研究人員對抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系還沒有搞清楚

B.沉溺網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重不良影響

C.網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對青少年吸引力很大

D.抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間存在著一種惡性循環(huán)的關(guān)系

這道題的正確答案是D項(xiàng),。接下來我們來分析一下同學(xué)的誤區(qū)和正確的解題思路,。我們之前學(xué)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做轉(zhuǎn)折之后找重點(diǎn),，這是一個(gè)微觀技法,。同學(xué)們有時(shí)候的誤區(qū)是直接去文段中找最后一個(gè)轉(zhuǎn)折，看這個(gè)轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容,，進(jìn)而根據(jù)這個(gè)內(nèi)容選答案,。不過在這道題中，最后一個(gè)轉(zhuǎn)折在尾句,，如果通過尾句中去選B項(xiàng)就錯(cuò)了,。在尾句中，由“但”所連接的兩個(gè)句子里,，只能代表在本句中“沉溺其中的青少年內(nèi)心卻異常孤獨(dú)”比“網(wǎng)絡(luò)世界熱鬧非凡”,。而這句話其實(shí)是對文段中第一句話中，轉(zhuǎn)折之后的“有一點(diǎn)是肯定的,，即兩者之間是一種惡性循環(huán)”得解釋,，是“惡性循環(huán)”的一個(gè)方面。文段是的整體行文脈絡(luò)是“總-分”的關(guān)系,，通過第一句話強(qiáng)調(diào)“抑郁癥與沉溺網(wǎng)絡(luò)的惡性循環(huán)”,，接下來通過兩個(gè)方面論證，第一個(gè)是抑郁癥讓孩子沉溺網(wǎng)絡(luò),，第二個(gè)是沉溺網(wǎng)絡(luò)的孩子內(nèi)心孤獨(dú),，第一句話是重點(diǎn)。

以后同學(xué)一定要活學(xué)活用,，更好地理解文段,，做好言語題。

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