在言語(yǔ)理解與表達(dá)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)中,，會(huì)學(xué)到因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的用法,，簡(jiǎn)要而言，核心用法為“結(jié)果是重點(diǎn)”,，如果是結(jié)果和原因均具體明確表明的選項(xiàng)，則為更優(yōu)的選項(xiàng),，對(duì)文段內(nèi)容概括更為全面,。

然而，在具體的真題練習(xí)中,，大家常會(huì)遇到四個(gè)選項(xiàng)中并不存在一個(gè)選項(xiàng)把“具體因”和“具體果”均湊齊的,，這種情況下便存在選項(xiàng)之間的優(yōu)選，簡(jiǎn)而言之,，即“具體因的果”和“具體果的因”對(duì)比的時(shí)候,，在“因”“果”表義均正確的前提之下，優(yōu)選“具體果的因”,。理論是抽象的,，干巴巴的，接下來(lái)我們通過(guò)真題的呈現(xiàn)來(lái)幫助大家攻克因果關(guān)系的這一易錯(cuò)點(diǎn),。

【例1】(2018-浙江B)員工家庭福利政策的長(zhǎng)期缺失,，雖然給企業(yè)帶來(lái)了成本降低、產(chǎn)量提高等顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì),，但對(duì)員工而言,，拋棄年幼的孩子和年邁的父母，顯然不是合理的職業(yè)規(guī)劃,。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,，家庭福利政策的匱乏實(shí)際上反映了美國(guó)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)和員工之間權(quán)利不平衡的狀態(tài),。經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出流入公司利潤(rùn)的份額在飆升，而員工的薪酬卻停滯不前,，這必然會(huì)導(dǎo)致美國(guó)陷入人才流失的困境,。

這段文字意在：

A.揭示個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)狀之間的矛盾

B.指出美國(guó)企業(yè)和員工權(quán)利不對(duì)等的問(wèn)題

C.揭示美國(guó)人才流失的深層次原因

D.強(qiáng)調(diào)美國(guó)家庭福利政策缺失的不利影響

【答案】C

【解析】我們重點(diǎn)要對(duì)比的就是C項(xiàng)(即“具體果的因”)與D項(xiàng)(即“具體因的果”)。文段前兩句話(huà)論述在美國(guó),，員工家庭福利政策的缺失是不好的,，接著尾句“這”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，“導(dǎo)致”引導(dǎo)結(jié)果,，即“美國(guó)陷入人才流失的困境”,。

分析清楚文段后，如果我們自己對(duì)文段進(jìn)行概括的話(huà),，更為全面的表述應(yīng)為“員工家庭福利政策缺失導(dǎo)致美國(guó)陷入人才流失的困境”,。

對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)則會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不存在將“具體因”和“具體果”均進(jìn)行概括的選項(xiàng),，需要我們對(duì)C項(xiàng)和D項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比擇優(yōu),，C項(xiàng)明確具體地給出了“結(jié)果”，即“美國(guó)人才流失”,，D項(xiàng)明確具體地給出了“原因”,，即“美國(guó)家庭福利政策缺失”。

這種情況下,，對(duì)比擇優(yōu),，選擇將“結(jié)果”明確具體表述清楚的選項(xiàng)。

因此,，選擇C選項(xiàng),。

根據(jù)上述知識(shí)點(diǎn)，大家還可以繼續(xù)練習(xí)類(lèi)似的一道真題,。

(2015-上海)從上世紀(jì)90年代初始,，上海的幼兒園、中小學(xué)規(guī)定學(xué)生在校期間不準(zhǔn)說(shuō)上海話(huà),。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳階段,，孩子們不能在交際中學(xué)會(huì)上海話(huà)，不能養(yǎng)成說(shuō)上海話(huà)的習(xí)慣,，自然不會(huì)關(guān)注說(shuō)唱上海話(huà)的滬劇了,。滬劇吸引不了觀(guān)眾，也就失去了從業(yè)人員的后繼,。業(yè)內(nèi)人員趨于老化,，而有才華的人才不愿進(jìn)來(lái)受苦。好劇本難覓，好演員難覓,，好編曲難覓……于是,，以往一年中出現(xiàn)十幾個(gè)新戲、一臺(tái)戲中出現(xiàn)好幾個(gè)新人的滬劇文化生態(tài),，再無(wú)蹤影,。

對(duì)上面語(yǔ)段的主要意思概括最準(zhǔn)確的是：

A.揭示了滬語(yǔ)不被重視的“后遺癥”

B.分析了滬劇創(chuàng)演人才和觀(guān)眾消減的原因

C.表達(dá)了滬劇舞臺(tái)后繼無(wú)人的感慨

D.回顧了滬劇文化生態(tài)每況愈下的歷史

(答案為B。大家可運(yùn)用上述理論對(duì)A項(xiàng)和B項(xiàng)的表述進(jìn)行比較,。)

其實(shí),，歸根結(jié)底，還是那句話(huà)——結(jié)果是重點(diǎn),，但是在具體實(shí)操的過(guò)程中,，總是會(huì)遇到和出現(xiàn)各種問(wèn)題，需要大家靈活應(yīng)對(duì),，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,，方能游刃有余。

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