在申論考試中概括歸納是我們碰到概率最大的題型,，同時(shí)概括歸納也是我們的基礎(chǔ)題型,。為什么這么說(shuō)呢?這要從概括歸納的目標(biāo)說(shuō)起,，概括歸納是要我們精確地反映材料內(nèi)與答題任務(wù)有關(guān)的關(guān)鍵信息,，不需要進(jìn)行進(jìn)一步的推斷,。因此,，我們一般在做概括歸納題型時(shí)就是直接從材料中選出關(guān)鍵信息,，直接反映在答題紙上就夠了,。

我們常用來(lái)進(jìn)行材料梳理的辦法叫做三刪一改,，在這里給大家分享一下。首先,，要知道三刪都是什么,，我們把三刪分為，刪無(wú)關(guān),、刪多余,、刪具體。何為刪無(wú)關(guān)?材料中會(huì)有很多與材料無(wú)關(guān)緊要的信息,，比如一道題讓我們概括問(wèn)題,，但是開(kāi)篇說(shuō)了一堆優(yōu)點(diǎn)，那我們就可以知道,，這里與我們最終答案無(wú)關(guān),，因此可以省略，這就是刪無(wú)關(guān),，刪除無(wú)關(guān)緊要的信息,。刪多余，就是讓我們把多余的表達(dá)省略掉,，那什么算是多余的表達(dá)呢?比如我手上有一個(gè)藍(lán)色的瓶子,，“藍(lán)色的”這三個(gè)字就是多余的修飾表達(dá)。刪具體,，就是刪除一些具體事例,，比如瓶子能裝很多水，比如......,，“比如”后面的這些都叫具體表達(dá),。一改呢，就是在遇到表達(dá)不夠官方規(guī)范的時(shí)候要進(jìn)行進(jìn)一步的提煉,，比如遇到很多同類的詞,，尤其是一些用頓號(hào)相連的詞匯的時(shí)候，盡量合并同類項(xiàng),，進(jìn)行簡(jiǎn)練的表達(dá),，比如草原上有馬、獅子、鱷魚(yú),，其實(shí)可以寫(xiě)成草原上有各種動(dòng)物,，這樣的話對(duì)于我們整體的字?jǐn)?shù)會(huì)有很大的節(jié)省。

歸納總結(jié)跟概括其實(shí)是一樣的,，但是比概括多了一步,，就是要在找到的要點(diǎn)之上做一個(gè)分類，并提煉出一個(gè)總括句,，置于每個(gè)類別的開(kāi)頭處,。常見(jiàn)的分類一般是從題干中提取，根據(jù)題干中的內(nèi)容進(jìn)行分類,，比如2017年安徽A卷讓我們歸納D公司的經(jīng)驗(yàn),，就在作答要求里面以“在.......方面，.......,。”來(lái)進(jìn)行分類,。有時(shí)通過(guò)材料的暗示也可以為我們提供分類，還有就是通過(guò)自己的積累來(lái)進(jìn)行分類,，比如通過(guò)事物兩面性的兩分法來(lái)進(jìn)行分類,。但是一定要注意，分類時(shí)的幾個(gè)注意事項(xiàng),，比如類別不能重復(fù),、不能出現(xiàn)總括句與分類項(xiàng)之間聯(lián)系不緊密、分類不符合答題邏輯等問(wèn)題,。

希望通過(guò)以上分享,，能夠讓大家在考試的時(shí)候提升效率，減少錯(cuò)誤,。

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