學(xué)習(xí) 是一場修行。 學(xué)習(xí) 申論 不是一味 地往前 奔跑 ,， 而 是需 要 時 不時 放慢 腳步停下來 思考， 才能 尋求 突破,。 很多 時候,， 小伙伴 們 在申論的學(xué)習(xí)中 遇到 了問題卻沒有及時 的解決 ， 導(dǎo)致 學(xué)習(xí)停滯不前,，效果不佳， 從而 灰心喪氣,， 半途而廢 ,。鑒于此，我們搜集了 一部分 小伙伴 在申論學(xué)習(xí)中 遇到 的 疑惑 ,， 選取 了 前三個 出現(xiàn)頻率最高的 問題 來 為大家 一一 解答,。

疑惑 一： 感覺 自己 要點 都能找到 ， 但 是 不知道 該 如何表達(dá)

感覺永遠(yuǎn)是感覺,， 是 一種空想,，沒有實踐 。 這 同樣是發(fā)生在 很多 不 喜歡 動筆 寫 的 小伙伴們的 身上 ,。 理論一定要與實踐相結(jié)合 ,， 建議 大家 先 動筆， 把 能從材料中找到的 信息 全部寫出來,，就算表達(dá)有些部分不規(guī)范也沒關(guān)系 ,， 因為 這個時候 大部分 的要點分我們已經(jīng)拿到了。 寫 完以后 再 去對照 參考 答案 以 及一些優(yōu)秀的同學(xué)的答案,， 找到 自己 表達(dá) 上的 不足 ,， 修改 自己的答案， 補充規(guī)范化表達(dá),， 優(yōu)化答案,。 這樣 通過做題 不斷 積累 好的表達(dá) ,， 才能 提升 表達(dá) 能力 。

疑惑 二： 一聽就 會 ,， 一做 就廢

這是很多學(xué)生反應(yīng)自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題,。 “ 紙上得來終覺淺，絕 知此事 要躬行,。 ” 我們 需要學(xué)習(xí)的不僅僅 是 上課 老師 講的這 些 例題 ,， 而 是 這道題 背后的 審題方法 、 閱讀 資料方法,、以及邏輯 思維方式 等 ,， 這樣 才能舉一反三 。 那 怎 樣 才能 將這些 方法迅速消化 呢 ? 這個時候 筆記 就顯得尤為重要了 ,。記 筆記 時,， 將每個 題型的特點、 注意 事項 都 梳理清楚,， 進(jìn)而 融會 貫通,， 做 一道會一道。再好 的 方法只有自己去 嘗試 ,， 才能 將外在 的 方法轉(zhuǎn) 化 為自己的能力,。 帶著疑問學(xué)習(xí)， 對照 老師的內(nèi)容參考學(xué)習(xí),， 抓 重點學(xué),， 在 模仿與應(yīng)用中提升學(xué)習(xí)效果。

疑惑 三 ： 要不要 讀 《 人民日報 》 《求是》等官媒官報 ? 怎么 讀 ?

在備考中 讀官媒 官報上的 文章 是有必要的,。 官媒官報 上反映著我國 政治 經(jīng)濟文化社會生態(tài)等方面的熱點,， 是申論 話題 的考查方向， 并且 這些文章在語言風(fēng)格上 與 申論 的 語言較為接近,。我們通過閱讀摘抄 一方面可以訓(xùn)練閱讀 理解 能力,， 提升對政策的理解能力， 把握 主流 方向 ,， 培養(yǎng) 政府思維 ; 另一方面 可以 提高 語言表達(dá)能力 ,，積累申論中的規(guī)范詞。那么我們該怎么讀呢? 主要是兩點,，一是一段一段 地 分析 文章的結(jié)構(gòu)邏輯,， 學(xué)習(xí)其文章的框架 結(jié)構(gòu) ;二是 摘抄 重要語句，包括標(biāo)題 開頭 分論點結(jié)尾 等 對 自己 啟發(fā)性強的語句,。

學(xué)習(xí) 貴在 堅持,。 每天 持續(xù)性 學(xué)習(xí) 積累 ， 你會 用高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成就高質(zhì)量的 你 ,。

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