一,、明確申論中的問題

問題：已發(fā)生的會帶來負(fù)面影響的客觀事實(shí),。

例：雖然我在申論備考中花費(fèi)了大量的時間,，但當(dāng)遇到應(yīng)用寫作的題目時我還是不會寫,。

那么問題來了，請問我在申論備考中存在的問題是什么?答：應(yīng)用寫作題目不會寫,。這個問題是怎么找出來的?“遇到應(yīng)用寫作的題目還是不會寫”是已經(jīng)發(fā)生的,，不是現(xiàn)在更不是未來發(fā)生的，而且會給申論考試帶來一定的負(fù)面影響,，比如說將導(dǎo)致申論考試不理想等,。通過一個生活化的小例題又加之我給大家的解釋，我想,，關(guān)于問題的含義大家應(yīng)該理解了,。

二、準(zhǔn)確找出問題——要素詞

例：概括美國密西西比河所存在的生態(tài)問題,。

長期以來,，美國對密西西比河的開發(fā)活動主要是防洪和擴(kuò)大航運(yùn)，這兩項(xiàng)耗費(fèi)了巨大的財(cái)力,、物力和人力資源,，但水質(zhì)問題卻是影響著密西西比河全流域“健康”的一個關(guān)鍵性問題。美國地表水排放有毒廢水量最大的有15個州,，其中5個州分布在密西西比河沿岸,。

生態(tài)問題：水質(zhì)問題。

解析：作答任務(wù)是找出“密西西比河所存在的生態(tài)問題”,，通過閱讀材料,，我們發(fā)現(xiàn)“但水質(zhì)問題卻是影響著密西西比河全流域‘健康’的一個關(guān)鍵性問題。”這句話中直接提到了“水質(zhì)問題”符合作答要求,，而后“美國地表水排放有毒廢水量最大的有15個州,，其中5個州分布在密西西比河沿岸。”則是對水質(zhì)問題的具體闡述,，你明白了嗎?

三,、準(zhǔn)確找出問題——要素詞的同義替換詞

例：找出材料中存在的問題

新農(nóng)保制度已實(shí)施多年，但保障水平低,。據(jù)估算,，即便按每年500元的檔次繳費(fèi),，農(nóng)民每月能領(lǐng)取的養(yǎng)老金額也僅有129元�,；鶎有l(wèi)生院缺乏必要的檢測設(shè)備,，部分醫(yī)療設(shè)備陳舊、老化,，不能滿足人民群眾的需要,。病房床位少，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的床位都在100張以內(nèi),，每300—500個農(nóng)民才有一個醫(yī)療床位,，村級衛(wèi)生室基本沒有醫(yī)療床位。

問題：農(nóng)保水平低,，設(shè)備缺乏,、床位少，不能滿足需求,。

解析：通過閱讀材料,，發(fā)現(xiàn)材料中：保障水平低、缺乏設(shè)備,、陳舊,、老化、床位少......

這些表述其實(shí)就在論述問題,，只不過沒有出現(xiàn)“問題”二字,，同義替換而已。尤其“......低,、缺乏”等詞,，各位小伙伴大家應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

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