遞進關系是關聯(lián)詞中的常見邏輯,，在國考言語理解與表達這一科目中也經(jīng)常出現(xiàn)。遞進關聯(lián)詞作為一種客觀的語言環(huán)境,，對各位考生理解文段,，表達合理具有重要意義。關于遞進關聯(lián)詞想和各位考生交流以下幾點：

1,、遞進關聯(lián)詞的格式

2,、遞進關聯(lián)詞的作用

3、例題講解

【例1】書院是中國歷史上一種獨具特色的文化教育形式,，在書院發(fā)展的一千多年歷史進程中,，它不僅是中國文化的象征，更是中國文化向域外傳播的窗口,。書院之名起于唐代,，由最早的修書、藏書的機構，逐步演變?yōu)榫哂薪虒W,、研究功能的場所,。書院制度在宋代不斷發(fā)展、壯大,、成熟,，清代是書院發(fā)展的鼎盛時期，無論是窮鄉(xiāng)僻壤,，還是邊陲小鎮(zhèn)都可見到書院,。不僅如此，書院還隨儒學走出國門,，在朝鮮半島生根,、萌芽、興盛起來,，對中國文化傳播起著不可替代的作用,。

這段文字主要說明：

A.書院的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程

B.書院所承載的教育及文化傳播功能

C.書院與文化傳承之間有著密切關系

D.書院制度的影響遍布我國以及域外

【答案】B

【解析】第一步，分析文段,。文段首先通過遞進關聯(lián)詞引出重點——“書院是中國歷史上一種獨具特色的文化教育形式,，在書院發(fā)展的一千多年歷史進程中，更是中國文化向域外傳播的窗口”,，后文通過對書院功能的演變,、制度以及國外的發(fā)展情況的描述，對上文進行具體的舉例說明,，來論證書院與教育,、與文化之間的關系。故文段為“總—分”結構,，第一句為主旨句,。第二步，對比選項,。B項是最接近文段主旨句的表述,。A項和D項未提到文段重點“文化”，排除;C項強調(diào)的是“文化傳承”,，而主旨句強調(diào)的是“文化傳播”,，排除。因此,，選擇B選項,。

【例2】“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”,。這方面有很多鮮活生動的事例,。始建于戰(zhàn)國時期的都江堰,，距今已有2000多年歷史，就是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢特點,，________建設的大型生態(tài)水利工程,，不僅造福當時，而且________,。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.因勢利導 澤被后世

B.因地制宜 經(jīng)久不衰

C.順勢而為 利在千秋

D.物盡其用 歷久彌新

【答案】A

【解析】第一步,，分析第一空。根據(jù)語境可知,，都江堰是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢特點建設的大型生態(tài)水利工程,，該空應照應“根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢特點”。A項“因勢利導”指順著事情發(fā)展的趨勢,，加以引導;B項“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況,，制定適宜的辦法。二者均符合語境,。C項“順勢而為”可以通俗地理解為做事要順應潮流，不要逆勢而行;D項“物盡其用”指充分利用資源,，一點不浪費,。二者均不符合語境，排除C項和D項,。第二步,，分析第二空。根據(jù)“不僅……而且……”可知,，該空應與“造福當時”構成遞進關系,。A項“澤被后世”指恩惠遍及到后代的人民，符合語境,。B項“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷長久時間而不衰敗,，不能與“造福當時”構成遞進關系，不符合語境,，排除B項,。因此，選擇A選項,。

結合上述兩個例題來看,，不難發(fā)現(xiàn)遞進關聯(lián)詞在國家公務員考試言語理解與表達中確實起到了舉足輕重的作用，建議各位考生多記憶,，多使用,，多鞏固，這樣才能事半功倍,，有效刷題,。挑燈夜讀是你,，奮筆疾書是你，公考注定是一場孤獨的旅行,。華圖陪你上岸,。

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