2022廣西公務(wù)員考試公告暫未公布!很可能在2月底或3月初公布。為了幫助考生及時了解2022廣西區(qū)考各環(huán)節(jié)時間安排等相關(guān)信息,，華圖教育特整理相關(guān)廣西省考筆試內(nèi)容介紹,，供考生參考，更多2022廣西省考動態(tài)請關(guān)注廣西公務(wù)員考試頻道,。

申論的含義

申論的含義申論是測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當具備的基本能力和基本素質(zhì)的考試科目,。

命題大綱

( 一) 命題指導

申論考試主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當具備的基本素質(zhì)和基本能力, 特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決問題的能力。

( 二) 測查能力:

2021 年廣西區(qū)考申論科目繼續(xù)沿用分級分類招考模式, 《計劃表》 中 A 類職位使用 A 卷; 《計劃表》 中B 類職位使用B 卷; 《計劃表》 中C 類職位使用C 卷,。 公安機關(guān)部分職位除進行公共科目筆試外, 還須進行公安專業(yè)科目筆試或?qū)�業(yè)科目測試,。 從

《計劃表中可以看到自治區(qū)級機關(guān)職位、 部分市級和縣級機關(guān)職位采用 A 類卷, 鄉(xiāng)鎮(zhèn)級機關(guān)職位全部采用 B 類卷,。 特別指出的是某些市級和縣級機關(guān)職位涉及到行政執(zhí)法的崗位統(tǒng)一采用 C 類卷,。

《申論》 A 卷主要測查報考者的閱讀理解能力、 綜合分析能力,、 提出和解決問題能力,、 貫徹執(zhí)行能力,、 文字表達能力等。

閱讀理解能力———要求全面把握給定資料的內(nèi)容, 準確理解給定資料的含義, 準確提煉資料所包含的觀點和所反映的本質(zhì)問題,。

綜合分析能力———要求對給定資料的全部或部分內(nèi)容,、 觀點或問題進行分析和歸納, 多角度思考資料內(nèi)容, 并作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力———要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗, 在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上, 發(fā)現(xiàn)和界定問題, 作出評估或權(quán)衡, 提出解決問題的方案或措施,。

貫徹執(zhí)行能力———要求能夠準確理解工作目標和組織意圖, 遵循依法行政的原則, 根據(jù)客觀實際情況, 及時有效地完成任務(wù),。

文字表達能力———要求熟練使用指定的語種, 運用說明、 陳述,、 議論等方式, 準確規(guī)范,、 簡明暢達地表述思想觀點。

《申論》 B 卷主要測查報考者的閱讀理解能力,、 貫徹執(zhí)行能力,、 群眾工作能力、 應(yīng)用寫作能力等,。

閱讀理解能力———要求能夠準確理解給定資料的主要內(nèi)容, 對給定資料中所涉及的理論,、 政策、 觀點及事實本質(zhì)等有明確的認識, 并進行準確分析和解讀,。

貫徹執(zhí)行能力———要求能夠站穩(wěn)政治立場, 準確理解上級要求和工作目標, 依據(jù)法律,、 法規(guī)、 政策等, 結(jié)合基層實際情況, 提出具體落實措施, 有效完成任務(wù),。

群眾工作能力———要求能夠站在群眾角度思考問題, 善于了解群眾真實訴求, 以有效手段組織動員群眾, 靈活運用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾, 解決實際問題,。

應(yīng)用寫作能力———要求能夠結(jié)合給定資料, 根據(jù)工作任務(wù), 恰當組織語言, 準確、得體,、 有條理地進行書面表達,。

《申論》 C 主要測查報考者應(yīng)當具備的依法行政和運用法律知識解決實際問題等基本能力, 即閱讀理解能力、 依法辦事能力,、 公共服務(wù)能力和文字表達能力等,。

閱讀理解能力———準確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容, 對所涉及的觀點和事實進行恰當?shù)慕忉? 并作出合理的推斷。

依法辦事能力———結(jié)合執(zhí)法一線工作實際, 遵循依法行政的原則, 綜合運用恰當有效的方法完成任務(wù),、 解決問題,、 實現(xiàn)目標。

公共服務(wù)能力———能夠全面準確了解公眾需求和愿望, 靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì),、 高效,、 便捷的服務(wù)。

文字表達能力———熟練使用指定的語種, 對事件,、 觀點進行準確合理的說明,、 陳述或闡釋。

( 三) 試卷構(gòu)成

申論試卷包括三個部分: 注意事項、 背景材料,、 作答任務(wù),。

申論閱卷

( 一) 閱卷方式

1. 閱卷人員組成

申論命題閱卷由人事部門統(tǒng)一組織, 命題組專家由自治區(qū)級人事考試中心專家組成。 閱卷組專家由自治區(qū)級人事考試中心和知名高校的專家組成,。 閱卷老師由高校的青年教師和博士研究生組成, 專業(yè)背景一般為中文,、 管理學和馬克思主義哲學等相關(guān)專業(yè)。

核心專家組是由具有豐富的閱卷經(jīng)驗和較強的閱卷工作管理能力的專家組成,。 核心專家組負責閱卷期間閱卷員培訓,、 閱卷進度和質(zhì)量的掌握分析、 問題試卷的仲裁判斷等工作, 是閱卷隊伍的核心,。

3,、　閱卷具體流程

4、 閱卷規(guī)則

(1) 客觀題 ( 行政職業(yè)能力測試) 完全采用機讀 OMR 識別模式, 自動評卷,、 登分, 生成數(shù)據(jù)文件, 即考生成績, 人工都無法干預(yù),。

(2) 主觀題 ( 申論) 將答題按閱卷要求進行電子切割, 并設(shè)置好評卷參數(shù), 即使是閱卷的老師, 自己也觸摸不到試卷, 只能在電腦上看到, 自己所評閱的那道題。

(3) 試卷在整個回收,、 掃描過程, 嚴格按照程序, 并有視頻監(jiān)控全程記錄,。 這些錄像資料, 將保存半年以上, 以便有異議時調(diào)來查閱。 為確保公務(wù)員考試閱卷工作順利實施, 當?shù)氐慕M織部門會組織全體閱卷專家召開了動員大會, 全面安排部署了閱卷工作,、 強調(diào)了工作紀律并與全體閱卷專家簽署了保密協(xié)議,。

( 二) 賦分方式

1. 采點制

(1) 按點給分, 采點、 取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

(2) 不要求考生的文字表述與評分標準完全相同, 只需意思一致即可,。

2. 劃檔制

依據(jù)評價要素, 一般劃為五個等次,。

評價要素: ①題意要素; ②寫作能力要素, 包括觀點、 內(nèi)容,、 結(jié)構(gòu)、 語言等方面,。以上就是申論的基本介紹, 總之, 考生在備考期間不僅要了解申論的基本考

情, 還要不斷積累知識, 尤其重視對于個人思維的提升以及核心申論能力的養(yǎng)成,。 《新聞聯(lián)播》 《新聞 1 + 1》 《人民日報》 《理論熱點面對面》 以及人民日報評論員文章等, 同學們?nèi)粘６伎梢匀リP(guān)注, 以訓練和提升申論思維。

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