在公務(wù)員考試當中,，資料分析可以說是拿分率較高,，而且學習起來也比較快的一門科目。其實對于很多題目,，都是有相對來說比較簡單的方法可以解決的,，這樣就大大提高了我們的做題效率，給其他題目預(yù)留時間,。今天,，我們就來探討一下資料分析里的一個題型：基期量的比較。這類題目應(yīng)該怎么解決呢?

大家都知道,，要想進行基期量的比較,，我們就要把基期量的式子先列出來。我們之前學過,，在計算基期量時,，題目一般會給出現(xiàn)期量和增長率r，可以列出式子基期量=現(xiàn)期量/(1+r),。在遇到題目的時候,，難道我們都要按照這樣的方式計算出結(jié)果嗎?其實并不盡然。大家可以發(fā)現(xiàn)，我們求解基期量的式子其實是一個分數(shù)的形式,，我們只需比較分數(shù)大小就可以了,。分數(shù)的比較我們之前也學習過，有性質(zhì)法,、直除法,、化同法、差分法,。分數(shù)比較法在基期量比較的應(yīng)用中也可以這么用,，如下圖所示：

那基期量的比較在考試中會如何高頻考察呢?我們通過下面的題目來看一下。

(注：順差是指在國際收支上,，一定時期內(nèi)收入大于支出的差額;逆差指的是在國際收支上,，一定時期內(nèi)支出大于收入的差額;表中同比數(shù)據(jù)為正的代表同比增長，同比數(shù)據(jù)為負的代表同比下降)

(單選題)下列關(guān)于2016年進口額大小排序錯誤的是：

A. 旅行>運輸>其他商業(yè)服務(wù)

B. 知識產(chǎn)權(quán)使用費>建筑>運輸

C. 運輸>金融服務(wù)>加工服務(wù)

D. 建筑>金融服務(wù)>加工服務(wù)

解析：第一步,，本題考察的時間是2016年,，與題目當中2017年不同，是基期時間,，且要比較各個量的大小,，屬于基期量的比較。另外要額外注意,，要選的是排序錯誤的選項,。

第二步，觀察題目給出的量,，發(fā)現(xiàn)給出了進口額的現(xiàn)期量和增長率,，則用基期量=現(xiàn)期量/(1+r)來列式，比較的時候只需比較分數(shù)大小即可,。A選項中,，旅行為17210/(1-0.8%)，運輸為6278/(1+17.3%),，其他商業(yè)服務(wù)為2895/(1+0.4%),。首先運用性質(zhì)法，旅行的分子最大且分母最小,，一定最大,。接下來比較運輸和商業(yè)服務(wù)，有的同學看到這兩個式子分子大的分母也大,，就直接直除去做了,。直除這種方法也可以，但是有些麻煩,。我們觀察一下這兩個分數(shù),，發(fā)現(xiàn)分母都是一點多,，差距不大，但是分子卻是兩倍多的關(guān)系,，所以這個時候不用計算,，直接就能看出運輸>其他商業(yè)服務(wù)。所以A選項是正確的,。大家可以在這里記一下,，當我們?nèi)ケ容^基期量的大小時，分母差不多的情況下,，分子明顯大得多的分數(shù)值就大,。接著看B選項，知識產(chǎn)權(quán)使用費為1930/(1+21.2%),，建筑為579/(1+5.4%),，運輸為6278/(1+17.3%),。在這三項的比較中,，我們能發(fā)現(xiàn)，分母都是差不多大,，但分子相差的很多,，利用剛才的結(jié)論，明顯運輸才是最大的,。但B選項中運輸排在了最小的一項,，因此B選項就錯誤了。這里C,、D選項就不用看了,，直接選擇B即可。

通過這道題目,，相信同學們對我們基期量比較的考察就相對比較熟悉了,。基期量比較其實就是分數(shù)比較,，并掌握結(jié)論：比較基期量的大小時,，分母差不多的情況下，分子明顯大得多的分數(shù)值就大,。了解了這些,，大部分情況下都不用動筆，直接就能觀察出結(jié)果,，大大提高做題效率,，節(jié)省寶貴的考試時間。

最后,，希望大家在平時的復(fù)習過程中,，多做題,，多總結(jié)，祝大家金榜題名,，走上心儀的崗位,。

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