熟悉公務員考試模式的考生對資料分析往往產生既愛又恨的心情,，原因是資料分析中的問題通常較為容易理解,，但是由于計算量過于龐大,，使考生望而生畏，那么這類題目在考試限定時間內想要完成則需要一定的技巧,。

下面我們來共同學習一類技巧性比較題型——部分與整體的平均數(shù)比較,。

一、例題精講

973計劃(含重大科學研究計劃)新立和在研項目數(shù)量及研究經費按領域分布情況

【例1】平均每個項目投入經費高于所有項目平均水平的領域有多少個?( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

【答案】D,。解析：第一步,，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)比較。

第二步，定位文字材料中“占項目總數(shù)的比重”和“占所有研究經費的比重”兩列,。

第三步,，根據(jù)公式平均數(shù)=總數(shù)/總個數(shù)，總體經費水平為總投入/總項目數(shù),，各個項目的平均經費為項目經費/項目數(shù)量,，求“平均每個項目投入經費高于所有項目平均水平的領域有多少個”，即求(項目經費/項目數(shù)量)÷(總投入/總項目數(shù))>1的,，化簡得(項目經費/總投入)÷(項目數(shù)量/總項目數(shù))>1,，即“占所有研究經費的比重”>“占項目總數(shù)的比重”，觀察表格,，符合條件的有農業(yè),、能源、信息,、資源環(huán)境,、材料和量子調控研究共6個。

因此,，選擇D選項,。

2010年三大經濟圈主要經濟指標(%)

【例2】2010年地方財政收入占地區(qū)生產總值比重低于全國平均水平的經濟圈是：

A. 長三角 B. 珠三角

C. 京津冀 D. 以上皆非

【答案】B。解析;第一步,，本題考查比重比較,。

第二步，定位表格,。

第三步,，題目要求，不等式兩邊同時乘以一個大于0的數(shù),，不改變不等式的方向,，可以給不等式的兩邊同時乘以，則只需找出符合,，即地方財政收入占全國的比重低于地區(qū)生產總值占全國的比重,。長三角23.5%>21.4%，不符合;珠三角,，7.7%<9.4%，符合;京津冀,，11.7%>10.8%,，不符合。只有珠三角符合題意,。

因此,，選擇B選項。

二、思路整理

如上兩例題中,，問題所求都是與平均值有關,。對于例1這道題的思路，一般考生在做時會將所有項目總數(shù)與經費總數(shù)求得,，求出所有項目平均水平,，再依次計算每個領域的平均每個項目投入經費，與總均值進行比較,，該思路雖然可解題,，可計算量由此變得十分巨大，因此不是應對考試的恰當方法,。

因此正確思路應為：首先觀察表格中縱標目,，除項目數(shù)與項目經費數(shù)外，還給出了各自在總數(shù)中所占的比重,，因總數(shù)在這一表格中是固定不變的,，所以比重大的，數(shù)值一定大,，因此只需比較項目數(shù)和項目經費的比重即可,，項目經費比重大于項目數(shù)比重的領域，即為高于整體平均水平的領域,。

當考生再遇到這類與平均值相比較的問題時,，可觀察是否有比重項存在，使用技巧做題,。

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