在圖形推理的�,？伎键c(diǎn)中,，位置類題目一定占有一席之地，幾乎每一年的國考題目中都有涉及,，其中動(dòng)態(tài)位置居多,，因此學(xué)好動(dòng)態(tài)位置非常重要。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,，一般的動(dòng)態(tài)位置題目相對(duì)簡(jiǎn)單,，其題目特征明顯，那就是元素組成完全相同,，位置發(fā)生明顯變化!這些簡(jiǎn)單題目已經(jīng)難不倒你們啦,，那么今天我們就一起來分析一下動(dòng)態(tài)位置中的升級(jí)考法和解題技巧，看看你會(huì)不會(huì)呢?

考點(diǎn)一 元素重疊

【例1】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】C

【解析】第一步，觀察特征,。

組成元素相同,，每個(gè)圖形均由十六宮格、黑塊組成,，且位置變化明顯,，考慮平移。

第二步,，一條式,，從左到右找規(guī)律。

如下圖所示：圖1到圖5,，黑塊1沿著十六宮格的外框順時(shí)針依次移動(dòng)3格,，黑塊2沿著十六宮格的外框順時(shí)針依次移動(dòng)1格，黑塊3沿著十六宮格中心處田字格順時(shí)針依次移動(dòng)1格,，依此規(guī)律,，只有C項(xiàng)符合。

因此,，選擇C選項(xiàng),。

我們通過觀察圖形，發(fā)現(xiàn)第二幅圖的元素明顯少了一個(gè)黑塊,，但是其他四幅圖的元素組成卻是完全相同的,，在這種情況下，我們可以認(rèn)為第二幅圖的小黑塊發(fā)生了重疊,，仍然需要優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置,。

考點(diǎn)二 模糊框架

【例2】每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問號(hào)處,，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,。

【答案】A

【解析】第一步，觀察特征,。

組成元素相同,，每個(gè)圖形都由三條線組成，線條位置發(fā)生明顯變化,，考慮動(dòng)態(tài)位置,。

第二步，一條式,，從左到右找規(guī)律,。

如圖，繪制4×4方格進(jìn)行定位,。

a線依次向下移動(dòng)1格,，b線依次向右移動(dòng)1格，c線以A點(diǎn)為圓心進(jìn)行“順時(shí)針45°,、逆時(shí)針90°,、順時(shí)針45°”周期性旋轉(zhuǎn)。

因此,，選擇A選項(xiàng),。

因?yàn)榇蠖鄶?shù)平移的題目中會(huì)出現(xiàn)框架和格子，所以同學(xué)們很容易認(rèn)為有框架和格子很可能是在考察動(dòng)態(tài)位置,，因此當(dāng)出現(xiàn)模糊框架的題目時(shí)大多數(shù)人都沒有意識(shí)到這是在考察動(dòng)態(tài)位置,。對(duì)于這類題目，我們還是需要仔細(xì)觀察圖形,，看其是否滿足“元素組成相同,，位置發(fā)生變化”，依靠題目特征解題,。你學(xué)“廢”了么?接下來我們就“小試牛刀”,，一起來鞏固

一下吧。

【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】A

【解析】第一步，觀察特征,。

組成元素相同,，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。

第二步,，九宮格,，橫向規(guī)律較為常見,，優(yōu)先考慮。

如下圖所示,，第一行,，外圈四個(gè)點(diǎn)形成正方形輪廓，線條1在正方形輪廓上每次逆時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置,。線條2以中心黑點(diǎn)為圓心依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°;第二行驗(yàn)證規(guī)律,，線條3和4在外部五邊形輪廓上每次逆時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，線條5以中心黑點(diǎn)為圓心依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)72°,，符合規(guī)律;第三行應(yīng)用規(guī)律,，線條6和7在外部六邊形輪廓上每次逆時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，線條8以中心黑點(diǎn)為圓心依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,，只有A項(xiàng)符合,。

因此，選擇A選項(xiàng),。

通過上述的講解和例題示范,，相信大家已經(jīng)對(duì)動(dòng)態(tài)位置的兩種升級(jí)考法有所掌握，之后再遇到類似題目時(shí)不妨先觀察圖形,，看其是否滿足動(dòng)態(tài)位置的題目特征,。最后，祝大家都可以積跬步,，至千里,，積小流，成江海!

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