在言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊中,，理解文段是解題的基礎(chǔ),，只有準(zhǔn)確把握文段語(yǔ)意，理清文段脈絡(luò),，才能根據(jù)問(wèn)句要求進(jìn)行解題,。但是，很多同學(xué)理解文段能力較弱,，不能準(zhǔn)確理解文段語(yǔ)意,，只靠語(yǔ)感進(jìn)行解題。這樣,，很多題目自然不能正確把握,。那么，如何把握文段語(yǔ)意呢?我們給同學(xué)們分享了“關(guān)聯(lián)詞”與“行文脈絡(luò)”的方法,，但是很多同學(xué)只能孤立的使用這兩種方法,，未能真正理解掌握，不僅無(wú)助于正確理解文段,，反而干擾了之前的正確理解,。其實(shí)，“關(guān)聯(lián)詞”與“行文脈絡(luò)”這兩種方法不是孤立的,，而是需要綜合運(yùn)用才能幫助同學(xué)們準(zhǔn)確理解文段,。接下來(lái)，小編就基于具體題目和大家聊一聊如何綜合運(yùn)用“關(guān)聯(lián)詞”與“行文脈絡(luò)”來(lái)理解文段語(yǔ)意及語(yǔ)句之間關(guān)系,。

【例】有些群眾生活困難,，雖有發(fā)展?jié)摿Γ�但現(xiàn)在難以靠自己改變目前的處境,，需要扶一把,。有人認(rèn)為，資源和就業(yè)的配置要通過(guò)市場(chǎng)解決,，政府不好包辦,。但市場(chǎng)不可能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)收入的公平與協(xié)調(diào)，也不可能顧及全社會(huì)的扶貧救弱,。假如困難群體陷于無(wú)助,，貧富差距過(guò)大，無(wú)疑會(huì)影響社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn),，即：

A.應(yīng)該為困難群眾謀利益

B.困難群眾單靠自身努力常常難以脫困

C.市場(chǎng)本身不會(huì)自動(dòng)協(xié)調(diào)社會(huì)收入

D.貧富差距過(guò)大勢(shì)必影響社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

【答案】A

【參考解析】文段首句提出現(xiàn)存的“有些群眾生活困難，需要扶一把”的現(xiàn)象,，接下來(lái)進(jìn)行論述市場(chǎng)不能自動(dòng)解決“有些群眾生活困難”這個(gè)問(wèn)題，本文段的觀點(diǎn)即：應(yīng)該去主動(dòng)解決困難群眾的問(wèn)題,。A項(xiàng)概括恰當(dāng);B,、C項(xiàng)為文段部分內(nèi)容,，不是觀點(diǎn);D項(xiàng)斷句取意，不含主題“困難群眾”,，排除,。

首先，在這一題中,，部分同學(xué)可能錯(cuò)選C選項(xiàng),，因?yàn)槲覀冎�前講過(guò)轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。連續(xù)兩次轉(zhuǎn)折的話,，第二次轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),。但在這一題中，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)內(nèi)容并非文段重點(diǎn),，而是為了反駁前文他人觀點(diǎn)的表述,。文段第二句內(nèi)容首先引出一個(gè)和作者觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)，接著通過(guò)第三句的內(nèi)容反駁這一觀點(diǎn),，總體通過(guò)這兩句話來(lái)論證第一句話中作者觀點(diǎn),。所以，第二句和第三句為分句內(nèi)容,，是論證前文作者觀點(diǎn)表述,，在分句中的內(nèi)容不能反映文段主要意思。因此,，當(dāng)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)在分句中就不能使用關(guān)聯(lián)詞來(lái)把握文段重點(diǎn)了,。

其次，在重點(diǎn)句,，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),，但其涉及兩層意思：①困難群眾現(xiàn)在難以靠自己改變目前的處境，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng);②應(yīng)該幫助困難群眾,，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng),。那個(gè)才是總句強(qiáng)調(diào)的主要意思呢，我們可以結(jié)合后文的分句來(lái)進(jìn)行把握,。分句的作用是為了證明作者觀點(diǎn)的,。根據(jù)后文分句內(nèi)容我們可知，論證的是政府需要幫助困難群眾,。所以,，我們也可以借助分句把握文段核心意思。

整體而言,，“關(guān)聯(lián)詞”與“行文脈絡(luò)”的綜合運(yùn)用即：首先整體閱讀文段,，接著結(jié)合分句特點(diǎn)，判別分句位置，找到分句前后引出和論證的作者觀點(diǎn),，也就是總句,。同時(shí)，需要注意,，分句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞,，不能使用關(guān)聯(lián)詞定位重點(diǎn)，因?yàn)檎麄�(gè)分句都不能反映文段主要意思,。在總句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞,，可以借助關(guān)聯(lián)詞把握總句中的核心意思。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書(shū)】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：