考生在做歷年的真題中會發(fā)現(xiàn),，大部分時(shí)候看到的文段材料還是比較容易理解的，題目的難度也比較適中,。但偶爾會遇到一些材料生澀難懂,，涉及到科學(xué)領(lǐng)域，或者說是跟生物領(lǐng)域相關(guān),，閱讀起來困難,，題目難度也較大。各位考生們要注意,，近兩年來,，省考難度逐年增加，生物類材料的題目也多有出現(xiàn),，要做好面對難題的思想準(zhǔn)備,。在此基礎(chǔ)上我們也要克服畏難情緒，理性面對此類難題,，并且要多加練習(xí),，萬變不離其宗，不管題目多難,，按照解題思路來做題一定會找到思路,。

我們來看以下幾道例題：

【例1】英國一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，咀嚼行為能激活口腔一種名為Th17的免疫細(xì)胞,，這種免疫細(xì)胞能抵御口腔常見的細(xì)菌和真菌感染,。研究人員在實(shí)驗(yàn)室中給小鼠喂食硬度較高的食物，增加它們進(jìn)食時(shí)的咀嚼次數(shù),，結(jié)果成功導(dǎo)致小鼠的Th17免疫細(xì)胞數(shù)量上升,，證明了咀嚼行為激活相關(guān)免疫系統(tǒng)的效果。與皮膚,、腸道等部位的免疫細(xì)胞不同,，口腔中的Th17免疫細(xì)胞的激活機(jī)制比較獨(dú)特，不是因出現(xiàn)細(xì)菌被激活，而是通過咀嚼行為被激活,，從而引發(fā)牙齦中的免疫反應(yīng),。

這段文字意在說明：

A. Th17免疫細(xì)胞激活機(jī)制的獨(dú)特之處在于它是被咀嚼行為激活的

B. 口腔中能抵御細(xì)菌和真菌感染的免疫細(xì)胞只能被咀嚼行為激活

C. 咀嚼行為比細(xì)菌更能喚起牙齦的免疫反應(yīng)

D. 適當(dāng)?shù)木捉佬袨橛兄�于增�?qiáng)口腔的免疫力

解析：

這是一道意圖判斷題。按照解題思路我們首先還是需要先去文段中找到主旨句,。通過分析文段,，文段的首句通過英國的一項(xiàng)研究引出重點(diǎn)，咀嚼行為激活的Th17免疫細(xì)胞能抵御口腔常見的細(xì)菌和真菌感染,，即講述咀嚼行為帶來的好處,。接下來通過研究人員的小鼠實(shí)驗(yàn)和Th17免疫細(xì)胞與皮膚、腸道等部位免疫細(xì)胞激活機(jī)制的不同對比,，進(jìn)一步說明咀嚼行為帶來的免疫作用,，加強(qiáng)觀點(diǎn)文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句的觀點(diǎn)句為主旨句,。主旨觀句為觀點(diǎn)句那我們?nèi)ミx項(xiàng)中找主旨句的同義替換即可,，對應(yīng)D選項(xiàng)。A和選項(xiàng)提到Th17的獨(dú)特之處,，對應(yīng)文段尾句,，而非文段強(qiáng)調(diào)的咀嚼行為激活免疫，非重點(diǎn),，排除,。B選項(xiàng)的“只能”語氣過于絕對。C選項(xiàng)提到的比較文段中無體現(xiàn),，屬于無中生有,，排除。

由此我們可知,，雖然材料閱讀起來困難,，不容易理解，但是我們要抓住“研究發(fā)現(xiàn)”這種標(biāo)志詞來判定,，首句是提出的觀點(diǎn)句,，后文其實(shí)都是在通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。因此,，做概括類題型的時(shí)候,，一定要學(xué)會抓關(guān)鍵詞。

【例2】全球過度使用或?yàn)E用抗生素,，導(dǎo)致耐藥微生物正在成為傳統(tǒng)抗生素,。產(chǎn)業(yè)的死敵。尋求這一困境的破解之道,，是全球抗生素科學(xué)家的研發(fā)重點(diǎn),，也將決定未來醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和方向,。信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機(jī)制,，通過在細(xì)菌的細(xì)胞膜上形成一個致死性離子通道，讓細(xì)菌內(nèi)容物泄漏,、能量耗竭,，從而殺死細(xì)菌。凡是具有脂質(zhì)雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷,。信息菌素具有安全,、殺菌效果強(qiáng)、不易產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點(diǎn),，殺菌效率是目前常規(guī)抗生素的數(shù)百倍甚至數(shù)萬倍,。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.信息菌素與常規(guī)抗生素的殺菌機(jī)制類似

B.傳統(tǒng)抗生素難以穿透脂質(zhì)雙分子生物膜

C.信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力

D.過度使用信息菌素會產(chǎn)生耐藥性的問題

解析：

這是一道細(xì)節(jié)判斷題,。按照解題思路,，我們需要先閱讀選項(xiàng)，勾畫出關(guān)鍵詞,，再回到原文,，閱讀材料進(jìn)行一一比對。A選項(xiàng)對應(yīng)“信息菌素作為一種新型抗生素,，具有全新的殺菌機(jī)制”,，“類似”表述錯誤。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)文中未提及,，屬于無中生有,，錯誤。C選項(xiàng)對應(yīng)“凡是具有脂質(zhì)雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷”,，文段的同義替換,，正確。

細(xì)節(jié)理解題,，是生物類材料的常見“案發(fā)現(xiàn)場”,，考生在看材料的時(shí)候很容易走神，導(dǎo)致閱讀速度慢,，看完了什么也記不住,，因此，當(dāng)考生在細(xì)節(jié)理解題里遇見此類材料,，一定要注意力高度集中,，手中的筆注意要隨時(shí)勾畫，多在文段和材料之間反復(fù)上下瀏覽比對,。

【例3】①即使是只涉及到語言,、數(shù)學(xué)和創(chuàng)造的簡單任務(wù)也跨越了半球,，由整個大腦共同完成

②大腦的左右半球只有一個主要區(qū)別：右半球控制身體左側(cè)，左半球控制身體右側(cè)

③大腦分為左右兩個半球,，由稱為胼胝體的結(jié)構(gòu)連接

④這導(dǎo)致很多人推測兩個半球之間存在很大差異,，但是其中很多猜測并不正確

⑤如果大腦受到損傷，健康的部分有時(shí)可接管受損部分的功能,，甚至是大腦另外半球區(qū)域的功能

⑥現(xiàn)代腦成像技術(shù)明確證實(shí),，一個健康的大腦總是通過胼胝體連接左右半球、共同工作的

將以上6個句子重新排列,，語序正確的是：

A.③②④⑥①⑤

B.⑥③④②⑤①

C.⑥⑤③②①④

D.③④⑥①②⑤

解析：5

這是一道語句排序題,。拿到題目后先觀察選項(xiàng)，確定首句,。③句在提出觀點(diǎn),，引出“胼胝體”這個新概念，⑥句說“明確證實(shí)”是在論證觀點(diǎn),。因此③⑥之間,，觀點(diǎn)提出在前，論證在后,，所以③句更適合作為首句,。排除B、C選項(xiàng),。再觀察A,、D選項(xiàng)，看③句后面接②還是④合適,，通過閱讀完②④兩句,，發(fā)現(xiàn)②句是對④句的進(jìn)一步論述，所以④再②前面,，因此得出答案選D選項(xiàng),。

在排序題里出現(xiàn)的生物類材料，一定要學(xué)會把握新名詞的出現(xiàn),，以及觀點(diǎn)和論證觀點(diǎn)的句子彼此的關(guān)系,。

總的來說，面對難懂的材料,，不要有心理負(fù)擔(dān),，回顧解題思路，逐步解題,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：