細(xì)節(jié)理解可謂是國(guó)考的必考題型，在近五年的考試中均有所涉及,，其可分為細(xì)節(jié)判斷與細(xì)節(jié)查找兩種題型,。整體來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)查找難度偏低，而細(xì)節(jié)判斷考查的知識(shí)點(diǎn)多變,，我們經(jīng)常把細(xì)節(jié)判斷題比作找不同的游戲，找的是選項(xiàng)與題干的不同之處,，所以這類(lèi)題型相比主旨概括類(lèi)來(lái)說(shuō)技巧性偏少,，耗時(shí)較多，更需要我們多一些耐心和細(xì)心,。

首先細(xì)節(jié)理解的做題順序?yàn)橄瓤刺釂?wèn)方式辨別題型,，再觀察選項(xiàng)辨別陷阱,，最后對(duì)應(yīng)題干辨別選項(xiàng)的正誤，大家一定會(huì)有些疑問(wèn),，在這里為什么建議先去看選項(xiàng),，而不是題干?因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們觀察題干最多能得到一些主要、重點(diǎn)的信息,，不會(huì)注意到細(xì)節(jié)之處,，在真實(shí)的考場(chǎng)中，我們的時(shí)間又比較緊張,，所以為了提高做題的準(zhǔn)確率與效率,，建議做題順序?yàn)?-3-1。

其次,，我們?cè)倬唧w來(lái)看看這兩種題型的做題思路有何差異,。細(xì)節(jié)判斷需注意出題人給我們?cè)O(shè)置的陷阱，整體來(lái)說(shuō)分為偷換要素與無(wú)中生有兩種情況,，無(wú)中生有比較好理解,，我們重點(diǎn)來(lái)看偷換要素，偷換要素包括偷換概念,、偷換數(shù)量,、偷換時(shí)態(tài)、偷換邏輯和偷換語(yǔ)氣五種情況,。

具體來(lái)講,，偷換概念可分為概念話(huà)題轉(zhuǎn)移和概念范圍改變，何為概念話(huà)題轉(zhuǎn)移,，比如文中的話(huà)題是“貓”,，選項(xiàng)可能會(huì)改成“狗”，再比如說(shuō)文中說(shuō)銅資源豐富致使其成本低,，選項(xiàng)說(shuō)銅資源豐富致使其價(jià)格實(shí)惠,，在這里成本低與價(jià)格實(shí)惠就是偷換概念。何為概念范圍改變,，比如,，將貓改為動(dòng)物(范圍擴(kuò)大)，或?qū)��?dòng)物改為貓(范圍縮小),。 偷換數(shù)量分為較多量,，如大多數(shù)、很多,、廣大;中間量,，如一部分、某些，一些;較少量,，如少數(shù),、少部、某個(gè);完全量,，如全部,、所有、一切,。所以當(dāng)選項(xiàng)里出現(xiàn)數(shù)字的時(shí)候,，我們就需注意數(shù)字的表述是否與原文一致。偷換語(yǔ)氣分為確定性語(yǔ)氣：是,、有,、一定、必然等,，不確定性語(yǔ)氣：可能是,、也許是、大概是,、大約等,。偷換時(shí)態(tài)不外乎過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)三種時(shí)態(tài),。最后偷換邏輯相對(duì)來(lái)說(shuō)難度要高一些,，需要我們細(xì)看題干與選項(xiàng)的邏輯關(guān)系是否一致，重點(diǎn)需要區(qū)分必要條件(只有……才)和充分條件(只要……就)的差別,。

細(xì)節(jié)查找的解題思路為先看提問(wèn)方式找話(huà)題,，辨別目標(biāo)，再到題干尋找對(duì)應(yīng)話(huà)題,，定位目標(biāo),，最后結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。所以這類(lèi)題型明辨提問(wèn)方式的話(huà)題就格外重要,，提問(wèn)方式可能會(huì)問(wèn)某事的原因,、目的、特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)等,。如提問(wèn)方式問(wèn)原因，我們可利用因果關(guān)聯(lián)詞來(lái)尋找,，“因?yàn)�,、由�?rdquo;引導(dǎo)詞之后是原因，“所以,、由此可見(jiàn)”之前是原因,，同樣可利用行文脈絡(luò)來(lái)解題，此類(lèi)文段的特點(diǎn)是先“原因論證”,，后“得出結(jié)論”,，或先“提出觀點(diǎn)”后“原因論證”。

綜合來(lái)講,，細(xì)節(jié)題難度不大,，但需要我們看的足夠仔細(xì)，要有“毫厘不爽”的眼力,。

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