近年來無領導小組討論面試應用越來越廣泛，無論是國考還是地方省考又或是事業(yè)單位面試，無領導的占比越來越大,。無領導小組討論對比結構化面試有很大的不同，很多考生會掉入到無領導的坑里,。下面我們從三個方面進行講解,，我們要避開無領導面試的三個大坑。一是考官只看過程不看結果;二是發(fā)言越多分數(shù)越高;三是無領導要扮演角色,。

一,、考官只看過程不看結果

這是很多培訓機構都會告訴考生的一句話，考官只看過程不看結果,。這句話也成為了無領導培訓的流行語,。但是，如果這句話是真的,，那我們可以反推一下就能看出問題,。近幾年選項排序題成為主流。我們考題中的選項有很多項,，比如：15項選4項排序,。如果，15項都可以選擇,，那我們最后的討論一定會出現(xiàn)問題，會非�,；靵y,，很難達成一致性意見。所以,，從考官出題來說,，對于選項一定是方向的，有的選項是必選項,，有的選項是備選項,，有的選項是棄選項,。這樣的出題才是科學的，這樣的討論才是有效的,。

所以,，各位考生一定要重視材料，審題精準,，把必選項選擇出來,，才能更好的討論，成為考場上無形的領導者,，在該組討論中脫穎而出,。

二、發(fā)言越多分數(shù)越高

很多沒有學習過無領導考生的有這樣的誤區(qū),，發(fā)言越多分數(shù)越高,。無領導小組討論最主要的一個環(huán)節(jié)就是自由討論環(huán)節(jié)，自由討論也被很多考生戲稱為“吵架”環(huán)節(jié),。很多考生一上來就和對手吵起來,，火藥味很濃，然后滿場廝殺,，懟天懟地懟空氣,。覺得自己成為這個小組說話最多的人，分數(shù)一定是最高的,。

這樣的誤區(qū)一定要避免出現(xiàn),，我們一定要注意拿高分是因為發(fā)言的質(zhì)量而不是數(shù)量。華圖教育的培訓全新升級,，會系統(tǒng)培訓考生抓住討論的重要節(jié)點去發(fā)言,，提高質(zhì)量真正拿到高分。很多考生在實際考試過程中,，全場只發(fā)言兩次也是全場最高分,。所以，希望各位考生一定要注意我們討論的方向,，把握好關鍵節(jié)點,，提高發(fā)言質(zhì)量，這樣才能真正拿到高分,。

三,、無領導要扮演角色

記錄者、計時者,、破冰者,。無領導還需要角色扮演，這也是很多培訓機構的誤導,。從考官出題來說,，無領導一定沒有角色之分,，如果有角色之分面試打分就會不公平。哪種角色分高,，哪種角色分底,，無法評價。而且,，從實戰(zhàn)過程我們發(fā)現(xiàn),，如果考生專注于角色扮演，會忽略現(xiàn)場實際討論過程,，出現(xiàn)雞同鴨講的現(xiàn)象,，最后考試分數(shù)會非常低。所以,，無領導千萬不要角色扮演,，要緊扣材料，把握各個考生的發(fā)言方向,，找到突破口帶領大家達成一致性意見,。

綜上所述，只要我們掌握無領導的技巧,，避免這些大坑,，無領導面試也并不可怕。建議各位考生在日常生活中加強邏輯思維能力和綜合分析能力的訓練,。當然,，我們?nèi)A圖教育面試課程也針對無領導面試做了系統(tǒng)研發(fā)和升級，歡迎廣大考生,，報名我們的線下課程,，華圖教育預祝大家吃“面”成功!

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