概括分析類題目在國考和各地公務(wù)員考試中屬于必考題型,，也是相對而言比較容易得分的基本題型即母題。你是否還在為分不清楚歸納還是概括苦惱呢?下面小編直接手把手傳道受業(yè)解惑教你如何快速破解概括歸納的破題之道,。

第一步：刪無關(guān)——刪除與作答任務(wù)無關(guān)的信息

這時需要同學做到審清楚題干,、問法和要求，明確題干相關(guān)要素之后帶著問法直接到材料中提取答案要點,，諸如問題尋找問題標志詞：不科學,、不合理、不到位,、不足,、缺少、缺乏,、缺失,、少、單一等負面表述詞;對策尋找動詞大詞：完善,、加強,、夯實、提高,、提升,、建立、健全等動詞表述詞,。重點關(guān)注題干問法,，其余與作答任務(wù)無關(guān)的信息不用看。

我們在具體尋找答案要點時,，可以采用特殊符號標記法進行材料的標注和勾畫,，申論材料字數(shù)冗長,，只有通過有效的符號標記法，才能更快更準確地提取答案要點,。我們可以用B標注背景,、D標注對策、W標注問題,、YY標注原因,、YX標注影響，即我們的BYD標記法,。

符號標記法做好輔助以后,，在呈現(xiàn)答案要點的時候我們還需要借助數(shù)字標注法，以致于做到條理清楚,、邏輯分明,，可以采用1、2,、3或①②③或一,、二、三,、等方式進行要點羅列,，可以使閱卷者一目了然，迅速提取沒一個小點的關(guān)鍵詞和核心詞所在,。

比如：請概括下列材料中小明的問題,。

小明是一個高中生，家住在北京市海淀區(qū),。平時在學校里,，一直很關(guān)心愛護同學。有一次,，他的同學因腳被砸傷,，無法上學，耽誤了很多課程,。小明同學就主動承擔了為同學補課的義務(wù),。不過小明也有缺點，比如在平時學習和考試的時候比較粗心大意,，經(jīng)常把會做的題目做錯,。刪除無關(guān)信息之后得到——不過小明也有缺點,，比如在平時學習和考試的時候比較粗心大意,，經(jīng)常把會做的題目做錯。

第二步：刪多余——刪除不影響句子意思表述的信息

去修飾留主干,。去掉形容詞,、副詞等定狀補成分,，留下主謂賓成分,，去掉的地得等字前面不影響句子意思表述的修飾成分,。比如：經(jīng)過刪除多余后得到粗心大意、把會做的題目做錯,。

第三步：刪具體——刪除特別具體的信息

申論考試是有明確的字數(shù)要求的，所以說我們在呈現(xiàn)答案的時候需要刪除一些特別具體的內(nèi)容,，留下主要成分,、可以簡言之表達清楚意思的成分即可。比如說：我喜歡吃蘋果,、香蕉,、芒果、西瓜,、菠蘿這一些水果,，刪具體之后得到我喜歡吃水果。

第四步：進一步概括——用自己的語言對給定材料的內(nèi)容進行總結(jié)

若材料中提取到的答案要點過于瑣碎過于口語化,，這時候需要采用申論中的規(guī)范詞對其進行概括,、歸納，以總-分的形式呈現(xiàn)答案要點,，使其做到規(guī)范化、標準化,。

概括歸納能力是申論考試中所要考查的基礎(chǔ)能力,，掌握歸納概括題的作答技巧和方法,，對于考生的申論考試起到事半功倍的效果,。只有把根基打牢,，才能更好的為后續(xù)各類題型做好鋪墊。所以,，考生們應(yīng)該花時間和精力認真打磨這一基礎(chǔ)題型,，以幫助考生在考試中一舉成“公”,，給自己遞交一份滿意的答卷!

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