行測考試看似是一種落實在筆頭上的考試,，學員要實實在在的去做筆試試題,。但是,，在我看來，行測考試的題目設置并非是跟崗位無關,，而是考查了考生的一種思維,，也就是公務員思維。而這種公務員思維就難倒了一大批學員,。有的學員可能剛剛接觸公考做題就很輕松,，思路也很清晰,，而有些學員做起題目就會舉步維艱，怎么都想不明白,，為什么自己的想法就是錯的,。所以，在我看來培養(yǎng)自己的公考思維是十分重要的,。

對于言語理解與表達這一模塊,，相信對很多學員來說是學起來是很痛苦的一個模塊，甚至學到后邊,，好多學員都想選擇放棄了,。言語怎么都搞不明白，言語越做,，錯的越多,，明明覺得自己讀的挺明白呀，想的挺對的呀,，可是怎么一看答案就慘不忍睹,。邏輯填空題更是，永遠都摸不到頭腦,�,？墒牵�言語模塊在考試中所占的比重還是很高的,，如果放棄了言語,，想得高分就更是難上加難了，所以,，不禁有好多同學發(fā)出感嘆“言語虐我千百遍,，我待言語如初戀”!那到底怎么樣來學習言語才能提高呢?下面作為言語老師的我，想給大家提幾點建議：

首先,，我認為要想學好言語,，個人思維的培養(yǎng)十分重要。也就是我前面說到的公務員思維的培養(yǎng),。為什么有些同學之前從未接觸過公考,，可做起題來就會游刃有余，一點就通,，而有些學員已經(jīng)復習了好久了,，還是遲遲不能上岸，思路上總是會堵塞,，想不通呢,。這就是一直以來的做人做事的思維習慣的差異，那些做題上手快的同學，可能之前就經(jīng)常接觸一些信息,、內容,，比如經(jīng)常關注時政熱點，瀏覽人民日報,，不知不覺中就養(yǎng)成了這種公務員思維,，看待任何問題都會站在公務員的角度來考慮問題，所以,，當他們看到言語題目的時候會很自然的產(chǎn)生一些共鳴,，理解文段就不會有過多的偏差。而從未接觸過這些內容的學員相對來說就會容易思路走歪,，掉進自己的思維陷阱中,。所以，我建議各位學員,，盡量要抽出時間或者在閑暇時間少看些娛樂八卦,，多讀一讀有品質的新聞，關注時事熱點,，關注當前當下人民群眾反映的各種問題,，站在公務員的角度去思考，培養(yǎng)自己的公考思維,，頭腦靈活,，不能死犟到底，自以為是,。

其次,，我們要給自己一個合理的定位，言語科目我們要把握一個正確率,。一般來說,，言語考試中能達到75%-80%的正確率是比較不錯的成績。我們可以先把目標鎖定片段閱讀部分,，因為對比而言,，這部分相對來說更容易提高，把握好文段的脈絡,，把握好關鍵詞,，通過大量的練習和思考是可以把握住這部分的正確率的。每年在帶大家刷題時,，會發(fā)現(xiàn)那些言語做的不錯的同學,，會盡量把邏輯填空之外的20道題目的錯誤率控制在2-3道之間。

再次,，就要說到大家比較頭疼的邏輯填空了,。我們要爭取將邏輯填空的錯誤率控制在5-6道以內,。這需要大家下點硬功夫了,，因為在老師看來,，如果成語和實詞的積累不到位的話，再酷炫的技巧對于大家來說都是無濟于事的,，所以,，需要大家認真踏實的去記憶高頻實詞成語的用法。建議大家結合做過的題目來積累,，題目中是含有相關語境信息的,，利用語言環(huán)境記憶成語，語境就相當于提供了該詞的例句,，大家會印象更深刻,。再者，就是當大家閱讀理解能力提高上來了,，對于大家分析邏輯填空題的語言環(huán)境也至關重要,，每個詞的考查，都不是隨便出場的,，都是跟語境緊密相關的,，所以大家一定要理清語境的內容，根據(jù)已知環(huán)境來猜測可能詞語含義,，結合選項進一步排除,。

總之，所有知識的學習往往都沒有什么捷徑可言,，尤其近幾年的國考,、聯(lián)考題更加注重個人能力的考查，這更加需要大家耐下心來好好調整一下自己的思路和邏輯,，不要永遠想著自己是對的,，只有正面自己的錯誤和不足，不斷調整才能跟公考思維保持一致,，那時就離上岸不遠啦!

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