綜合分析類題目在國考和各地公務(wù)員考試中所占比重越來越大,。你的綜合分析是否還爪耳撓腮難以攻克，接下來,，帶同學(xué)們一起梳理下綜合分析題的答題思路,。

一、審題

審清題干和要求,，其實(shí)無論什么題目，想要答對,，答的好,，審題就是關(guān)鍵一環(huán)，綜合分析題干中的設(shè)問方式類型多樣，有四種不同不同問法,。

1.要素分析

題干：就是對材料中的要素進(jìn)行分析,。

要求：(1)全面、準(zhǔn)確,、簡明,、有條理

(2)分析透徹

分析透徹就是能夠?qū)τ诜治鰧ο笥杏杀砑袄铩⒂牲c(diǎn)到面,、系統(tǒng)周全的分析方法與要求,。

2.詞句理解

題干：談?wù)勀銓?hellip;…的理解;談?wù)勀銓?hellip;…的認(rèn)識;談?wù)?hellip;…含義;闡述……的認(rèn)識;解釋……

談的可能是某個(gè)詞、某個(gè)短語也有可能是某句話

要求：(1)全面,、準(zhǔn)確,、簡明、有條理

(2)分析透徹,，邏輯性強(qiáng)

邏輯性強(qiáng)就是答案結(jié)構(gòu)有內(nèi)在邏輯,，例如按“是什么，為什么,，怎么辦”由淺入深排布,，具體要視材料而定。

3.評價(jià)類

題干：就某觀點(diǎn)(或社會現(xiàn)象),，請你分析,，談看法、認(rèn)識,、見解

談?wù)勀銓?hellip;…的看法;談?wù)勀愕囊娊?評價(jià)……;評析……

要求：(1)全面,、準(zhǔn)確、簡明,、有條理

(2)分析透徹,，邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確

觀點(diǎn)明確就是就題目表明自己的看法,，可以肯定,，也可以否定或辯證的看。

二,、尋找要點(diǎn)

明確題型和答題要求后,，分情況作答，看是詞句理解還是分析某些問題,、原因還是對策,，或者是對于某個(gè)社會問題做出自己的評價(jià)。在材料中找到跟題干相符合的材料,，找答案,，與材料前后,，尋找相關(guān)的含義。要是沒有的話,，去看看首尾段是不是能得出來含義;再還沒有則需材料中顯現(xiàn)的要素詞,、關(guān)鍵詞、中心句來從整體分析后自己概括出來了,。在閱讀材料,，尋

找要點(diǎn)的過程中，要注意方式方法,。

(1)要順著整篇材料的邏輯,，尋找和題干關(guān)鍵詞有關(guān)的背景/成績/問題/原因/影響/經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)等作為分析過程。在文章的開頭出現(xiàn)數(shù)據(jù)和案例的目的只是為了支撐觀點(diǎn),，所以一般有結(jié)論的案例和數(shù)據(jù)都不作為答案的要點(diǎn),。(2)首先，先從文章中找到相關(guān)的問題,、原因,、影響等等,，做好標(biāo)記,。其次,，在回歸題干的要求,，看下題干是考察我們的哪些小題型。如果是要素分析題,，要求我們分析某個(gè)問題,，可以將材料中的問題通過條列進(jìn)行羅列,，可以跟概括歸納題一樣進(jìn)行答案的整理,。假如是詞句理解題,，就要分“三步走”：第一段，呈現(xiàn)含義,、概念等,。第二段寫問題、原因,、影響,、意義等，第三段做好總結(jié),，在答案羅列時(shí)要有邏輯,，根據(jù)題干要求并且做好刪減，不超字?jǐn)?shù),。還有�,？嫉脑u價(jià)類題，也是“三步走”,，先做好表態(tài),，是支持反對還是辯證看待,，然后進(jìn)行論證,，找論據(jù),，最后做好總結(jié)，同樣控制好字?jǐn)?shù)要求,。注意：所有的綜合分析題先從材料入手,，再結(jié)合自身積累。

三,、整合答案,，注意邏輯順序

從材料中把所有要點(diǎn)找出后，就需要整合答案,。詞句理解和評價(jià)類按照是什么+為什么+怎么辦的順序,，形成三段，在表態(tài)中,，若出現(xiàn)雙向性表達(dá)則可以寫成辯證看待等,，注意用詞，在中間的論證過程中,，可采用關(guān)聯(lián)詞銜接,，可按照先揚(yáng)后抑的寫法。最后請注意,，綜合分析中可能涉及到對策,，記住對策的來源一般源于材料即可。

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