2021-07-06 14:16:23 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:云南分院
【例題詳解1】老人因?yàn)椴恢滥銌挝挥惺謾C(jī)預(yù)約業(yè)務(wù)辦理的服務(wù),,導(dǎo)致認(rèn)為有后來的人插隊(duì),并和工作人員發(fā)生沖突,,認(rèn)為他們走后門,,你作為大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,怎么處理?(2017年7月29日上午怒江面試真題)
【審題分析】
1.角色/身份:大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
2.題干中的情境/任務(wù):老人因誤會導(dǎo)致和工作人員發(fā)生沖突,。
3.目標(biāo):制止沖突,,澄清誤會,恢復(fù)大廳秩序,。
【主要測評要素】應(yīng)變能力,、人際交往的意識與技巧
【參考解析】
遇到如題情況,制止沖突,,與老人溝通澄清誤會,,盡快恢復(fù)大廳正常秩序,是急需處理的三件事情,。作為大廳業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,,我會做出如下處理:
第一,制止沖突,。事發(fā)突然,,爭端已起,沖突只會導(dǎo)致雙方情緒激動,,無助于事情的化解,。因此,我會迅速拉開沖突中的我方工作人員,,避免其繼續(xù)和老人爭執(zhí)下去,。同時(shí),告知老人我的負(fù)責(zé)人身份,,為工作人員的不禮貌行為向老人道歉,,力求最快速度勸止沖突升級。
第二,,澄清誤會,。與老人溝通讓其了解業(yè)務(wù)流程,。傾聽老人的訴說并表示理解,等待老人情緒平復(fù),。弄清楚老人是因?yàn)椴磺宄覀兛梢酝ㄟ^手機(jī)預(yù)約辦理業(yè)務(wù)而誤會有人插隊(duì),、走后門之后,向其耐心細(xì)致地解釋該項(xiàng)業(yè)務(wù),,同時(shí)用手機(jī)對此項(xiàng)業(yè)務(wù)做出演示,,讓老人能夠直觀感受并明白這僅僅是個誤會。期間,,一定要注意自己的語氣和溝通方式,,避免老人再次激動。如果老人持有智能手機(jī)的話,,征得他的同意,,手把手教會他使用手機(jī)預(yù)約業(yè)務(wù),便于老人日后可以進(jìn)行快速預(yù)約,,節(jié)省時(shí)間,。
第三,恢復(fù)大廳正常秩序,。事件處理結(jié)束后,,我會告知大廳中其余辦理業(yè)務(wù)的人群繼續(xù)辦理業(yè)務(wù)即可。也會乘機(jī)向他們介紹我們的手機(jī)預(yù)約這一功能,。當(dāng)然了,,我還會找到?jīng)_突中的我方工作人員,告誡他作為大廳工作人員要用心做好服務(wù),,即便服務(wù)對象情緒激動,、產(chǎn)生誤會,也應(yīng)當(dāng)耐心解釋,,而不是與之產(chǎn)生語言甚至肢體沖突,,借此事提升其服務(wù)意識和水平。
整件事雖然不大,,但卻給了我一個啟示:服務(wù)當(dāng)以小見大,。比如工作人員的態(tài)度,、意識;再比如手機(jī)預(yù)約等功能需要更加用心地傳遞給客戶們才能展現(xiàn)其作用,,而非做了擺設(shè)。作為負(fù)責(zé)人,,也該做出計(jì)劃,,對工作人員定期展開服務(wù)能力測試及學(xué)習(xí),不斷優(yōu)化服務(wù),。
回答完畢,。
【延伸拓展】
常見的溝通維度——群眾
相處原則:熱情,,服務(wù),理解,,體諒,。
處理方法:
A.解釋服務(wù)
接待群眾來訪時(shí),態(tài)度要平和親切,,消除群眾的心理障礙,。如果產(chǎn)生沖突,要即時(shí)安撫情緒,,保持耐心,,通過溝通,協(xié)調(diào)關(guān)系,,化解矛盾,。
在回答問題時(shí),能答復(fù)的應(yīng)立刻予以答復(fù),,要與行政相對人實(shí)現(xiàn)信息共享,,對新政策、新規(guī)定和市場新動向及時(shí)向行政相對人傳達(dá);如情況不明,,可以打電話向有關(guān)部門了解情況,,再酌情處理。
B.動之以情
每個人都是有思想和感情的個體,,有自己獨(dú)立的人格和愿望,,需要得到他人的理解、尊重和寬容,。公職人員與群眾之間,,應(yīng)該平等相待,與群眾交流時(shí),,創(chuàng)造一種輕松愉快的氣氛,,使對方產(chǎn)生親近感,愿意溝通,。
C.曉之以理
要善于客觀陳述,,規(guī)勸提醒,充分尊重被勸說者,,盡情盡理,,使之受到啟發(fā)、明白道理,,曉以利害,、示以后果。應(yīng)該從工作出發(fā),,通過引用事實(shí),、數(shù)據(jù)等證據(jù),,以清晰的邏輯闡明自己的觀點(diǎn)。
D.導(dǎo)之以行
作為公職人員,,就要以身作則,,樹立良好的公仆形象,用自身的道德建樹,、自身的行為規(guī)范去影響和引導(dǎo)人民群眾,,做到用心溝通、以德樹德,,竭誠交流,、以情動情,修身垂范,、以行導(dǎo)行,。
(注:以上拓展并非全部用于本題,而是作為延伸資料供考生學(xué)習(xí))
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