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公務(wù)員模擬題整理很多人認(rèn)為,,藝術(shù)創(chuàng)作是對自然或社會的觀察與模仿,,但

2021-07-02 15:01:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

【導(dǎo)讀】本題由公務(wù)員考試網(wǎng)提供試題資料,以下為試題詳細(xì)信息及解析,,需要試題資料的小伙伴可以添加華圖教育官方公眾號huatuv獲取試題資料,。

【試題】很多人認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作是對自然或社會的觀察與模仿,,但在某些藝術(shù)史家看來,,藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整,,是不斷制作與匹配“圖式”的過程。無論是意大利文藝復(fù)興對古希臘羅馬精神的再現(xiàn),,還是中國宋元文人畫對老莊哲學(xué)的追隨,,都是如此。藝術(shù)家在準(zhǔn)備好想要處理的題材之前,,腦海里必然存在某些已知的圖式,,這些圖式是過去藝術(shù)家們的成果;藝術(shù)家開始在畫布或畫紙上開始描繪時,,就像置身在一個“鏡子廳”或“回音廊”,,舊的圖式被不斷喚起,題材的意義在特定的視覺秩序中,,以新的圖式再次展現(xiàn),。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.藝術(shù)創(chuàng)新是無中生有的過程

B.藝術(shù)作品間的相似緣于模仿借鑒

C.藝術(shù)創(chuàng)作離不開已有的傳統(tǒng)

D.古典藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

【解析】第一步,分析文段,。文段為“總—分”,,提出觀點—解釋說明。首句先是反向援引,,“很多人認(rèn)為……”,,接著轉(zhuǎn)折后提出觀點,即“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風(fēng)格的修改和調(diào)整”,。第二句中的“意大利”及“中國”都是如此,,是舉例論證。最后一句進(jìn)一步解釋,,藝術(shù)創(chuàng)作都是在已知的或者舊的圖式上再創(chuàng)造的,。
第二步,對比選項,。C項為首句觀點的概括歸納項,,符合文段意圖。A項,、B項均沒有提到文段的話題詞“藝術(shù)創(chuàng)作”,,排除;D項屬于解釋說明部分,,非文段重點,,排除。
因此,,選擇C選項,。

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(編輯:panlg)
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