行測干貨言語理解之如何把握下文推斷題

在我們的公務(wù)員考試中,，下文推斷題作為語句表達(dá)部分的考試題型,，題量并不多，題目也不算太難,，對于這種“送分”題,，我們要如何把握住呢?接下來給大家梳理下此類題的解題過程。

我們拿到這類題,，題設(shè)中往往寫得很明白,，會(huì)出現(xiàn)接下來最可能談?wù)摰氖牵�這就是我們的下文推斷題,，那么究竟何為下文推斷題?下文推斷題如何把握重點(diǎn)?我們來看一下它在公務(wù)員考試中的出題形式,。

【例題】大唐帝國的開放品格和強(qiáng)盛的國力,對周邊國家產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響，作為唐朝手工業(yè)產(chǎn)品的各種生活用品和工藝品,，對海外諸國都有著磁石般的吸引力,。域外對唐朝舶來的絲綢、瓷器等物品的追逐,，就好比時(shí)下潮人對蘋果手機(jī)和Ipad的垂青一樣,。唐三彩也裹挾在這種洪流中漂洋過海，生根發(fā)芽,。

這段文字接下來最有可能論述的是：

A.唐三彩在域外的流傳和影響

B.域外崇尚唐朝物品的各種表現(xiàn)

C.唐朝貨品的運(yùn)輸路徑和方式

D.唐朝對周邊國家的巨大影響力

【答案】A,。華圖解析：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn),。文段尾句提出了“唐三彩也裹挾在這種洪流中漂洋過海,，生根發(fā)芽”這一新話題，那么下文定是圍繞“唐三彩話題進(jìn)行展開論述”,。第二步,，對比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致,。因此,，選擇B選項(xiàng)。

【例題】以往在討論國人不文明出游現(xiàn)象的時(shí)候,，往往將原因歸結(jié)為國民素質(zhì)沒跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,。至于對策，除了強(qiáng)烈的輿論譴責(zé),，就是建議重罰,。雖然說這樣的原因分析和對策建議并非全無道理，但我們卻忽視了一個(gè)事實(shí),，那就是很少有游客真的想當(dāng)不文明的典型,，更沒有人想故意去給國家和民族形象抹黑。無論是政府部門,，還是旅行社,，對文明旅游方面的宣傳和提醒基本為“零”，多數(shù)游客是無心而為,。

根據(jù)這段文字,，接下來會(huì)說明：

A.對國人形成不文明出游的印象可能存在誤解

B.國人能否養(yǎng)成文明出游的習(xí)慣與整體國民素質(zhì)高低有關(guān)

C.對不文明旅游行為的譴責(zé)和重罰帶來的效果只是一時(shí)的

D.培養(yǎng)國人文明旅游的意識需要加大宣傳教育和引導(dǎo)

【答案】D。華圖解析：第一步,，快速瀏覽文段,，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段通過轉(zhuǎn)折詞指出我們忽視的事實(shí),，重點(diǎn)在于尾句,，尾句指出了游客不文明現(xiàn)象原因是因?yàn)槲拿髀糜蔚男麄鞑坏轿唬�,，尾句提出問題,，那么接下來重在解決對策，也就是加強(qiáng)宣傳教育并進(jìn)行引導(dǎo),。第二步,，對比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致,。因此,，選擇D項(xiàng),。

了解了這類題的出題形式之后，那么對于這類題到底怎么解答?這也是我們需要掌握的重點(diǎn)部分,，即解題思路及技巧,。首先，通過例題可看出,，這類題的重點(diǎn)在于文段的后半部分,，即尾句，所以第一步重在分析尾句;其次,，根據(jù)尾句選出答案;難點(diǎn)在于如何分析尾句選擇答案?即思路,。其一，若尾句提出了一個(gè)新的話題,，那么為了保證句子與句子,，段與段的連貫性，要話題一致,，比如例1尾句提出唐三彩這一話題,，話題一致，我們選的選項(xiàng)里一定要是圍繞著唐三彩這一話題談的,，所以可快速鎖定答案,。其二,，若尾句是一個(gè)問題,，按照行文脈絡(luò)，前面學(xué)過意圖題的同學(xué)都知道,，出現(xiàn)問題的時(shí)候要找對策,，這種方法同樣適用于我們的下文推斷題，若尾句拋出一個(gè)問題,，那么接下來就要圍繞問題提出解決對策,，如例2尾句是不文明旅客缺少相關(guān)引導(dǎo)和文明意識的宣傳，故找對策即能得出答案,。

總而言之,，下文推斷題技巧性較強(qiáng)，如果考生平時(shí)認(rèn)真?zhèn)淇歼@部分,，考試中耐心把它做完,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下文推斷題并不難，等于“送分”的題目,。

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