不管是在省考還是國考的申論中,，不管是申論的什么題型中,，對于答案的整合和歸納都是縈繞在許多同學(xué)腦海里的夢魘,，更為關(guān)鍵的是,，它對于申論來說還是必須具備的一項(xiàng)技能，無法躲避,。

那么對于申論答案的整合歸納來講,，哪種技巧是最應(yīng)該優(yōu)先掌握的基本能力呢?那就是“材料邏輯歸納”。

顧名思義,，所謂材料邏輯歸納就是根據(jù)材料自身提供的邏輯進(jìn)行整合,，不需要同學(xué)們自己給出新的詞匯進(jìn)行歸納概括，這種歸納方式可以說是申論中出現(xiàn)次數(shù)最多的一種情況,，那如何練習(xí)這種基礎(chǔ)能力呢?接下來我們就來搞清楚幾個詞匯的意思,。

一、大詞包小詞

如果一個概念的外延范圍中包含了另一個概念的全部外延,，那么這兩個概念之間具有屬種關(guān)系,，外延大的稱作“屬”,，外延小的稱作“種”,。通俗理解，就是我們所說的“大詞包小詞”,。

比如“今天我好像是感冒了,，起來之后流鼻涕、打噴嚏,，偶爾還有些咳嗽”這句話中,，感冒了就是一個“大詞”，它把后面“流鼻涕”“打噴嚏”“咳嗽”都包了進(jìn)去,，如果這是申論答案的話,，我們就應(yīng)該寫成：“1.感冒。具體表現(xiàn)為：流鼻涕,、打噴嚏,、咳嗽。”

大詞在前小詞在后，也是一種清晰的分類方式,。

二,、提煉相同詞

單獨(dú)一個段落，我們可以找出哪個詞大,，哪個詞小,，但如果是好幾個段落呢?在這種情況下，我們就需要去不同段落里找相同的詞匯,，也就是提煉相同詞,。

例如2017年國考副省級申論卷的第二題：“假如你是隨團(tuán)秘書，請根據(jù)‘給定資料2’,，把代表團(tuán)團(tuán)長的考察筆記,，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱。”

這兩段里面我們可以找一個共同的詞語,，那就是“理念”,，所以“理念”這個詞的外延一定大，它包含了“人水共存”和“健康工作河流”這兩個詞語,，故而,，在寫答案的時候就要整理為：“1.理念先進(jìn)。如‘人水共存’‘健康工作河流’等,。”

這種歸納能力看起來是比較簡單的,，但正是在這種簡單的能力之上，申論衍生出了非常多的歸納方式,。

三,、練習(xí)三步驟

對于新手來說，建議大家不要好高騖遠(yuǎn),，要先把最基本的能力練會,、練熟、練透,，之后再升級技巧,，基礎(chǔ)如果不牢只會地動山搖。在這里,，我給大家總結(jié)一下學(xué)習(xí)答案整合的三個步驟,。

(一)夯實(shí)基礎(chǔ)

在這個階段，一定要嚴(yán)格使用國考試卷練習(xí),，將近4年的國考申論試卷吃透,。可以做得慢,，但一定要做的有質(zhì)量,。把每一句話都嚴(yán)格按照華圖老師所教授的理論進(jìn)行切分練習(xí)和歸納整合練習(xí),。唯有如此，才能打牢基礎(chǔ),。

提升階段

基礎(chǔ)階段熟練之后,，大家便可以“更上一層樓”了，去刷大量的申論試題,，可以是國考,，也可以是省考。這一階段主要就是利用大量刷題,，進(jìn)行常見答案歸納詞匯的積累,，哪怕是材料中沒有的詞匯，我們也可以隨時使用,，達(dá)到肚里有貨心里不慌的狀態(tài),。

拓展階段

最后，也推薦大家每天利用早晨或者晚上的閑暇時間去瀏覽學(xué)習(xí)強(qiáng)國app或者是人民日報社評,，逐步拓展自己的理論深度,。

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