資料分析是行測(cè)各個(gè)模塊當(dāng)中相對(duì)簡(jiǎn)單的一個(gè)模塊,，也是唯一一個(gè)在正常做題的情況下有可能全對(duì)的模塊,。但隨著模塊的深入學(xué)習(xí)，有些同學(xué)就會(huì)越發(fā)覺(jué)得搞不清一些細(xì)節(jié),，做題時(shí)也有些模棱兩可,，傻傻分不清。今天小編就給大家?guī)��?lái)一個(gè)容易混淆的知識(shí)點(diǎn),，即涉及間隔年份的題目,，都什么情況需要“翻舊賬”。

一,、不需要“翻舊賬的情況”：

當(dāng)年均增長(zhǎng)量,、年均增長(zhǎng)率的設(shè)問(wèn)中有以下兩種情況時(shí)，不需要翻舊賬,。

1.從XX年到XX年,，平均每年……比上一年增長(zhǎng)了……

2.XX年~XX年，平均每年……比上一年增長(zhǎng)了……

以年均增長(zhǎng)量為例,，年均增長(zhǎng)量的公式為：,，其中的初期値便是設(shè)問(wèn)中的最初年份，末期值便是設(shè)問(wèn)中的末期年份,，間隔年份即為兩者的差值,，下面我們不妨練習(xí)一下。

【例】表1 2001—2010年我國(guó)稅收統(tǒng)計(jì)表(單位：億元)

設(shè)問(wèn)：1.從2006年到2010年,，平均每年的消費(fèi)稅比上一年增長(zhǎng)了多少億元?

2. 2006年~2010年,，平均每年的消費(fèi)稅比上一年增長(zhǎng)了多少億元?

以上兩種設(shè)問(wèn)，初期為2006年,，末期為2010年,，間隔年份為2010-2006=4年，則列式方式應(yīng)為：,。需要注意的是,，這種情況不適用于江蘇省考。

二、需要“翻舊賬”的情況：

所謂的“翻舊賬”是指：初期比設(shè)問(wèn)中的初期要錢(qián)推1年,，間隔年份相應(yīng)的也要增加一年,。

1.“XX五”期間，……平均每年比上一年增長(zhǎng)了……

2.XX年~XX年這X年,，平均每年……比上一年增長(zhǎng)了……

3.江蘇省考中出現(xiàn)的不需要“翻舊賬”情況,，都需要“翻舊賬”。

以本文的表1為例,，以下兩種設(shè)問(wèn)方式需要“翻舊賬”：

1.十一五期間(2006~2010),，消費(fèi)稅平均每年比上一年增長(zhǎng)了多少億元?

2. 2006年~2010年這5年，平均每年的消費(fèi)稅比上一年增長(zhǎng)了多少億元?

以上兩種設(shè)問(wèn)方式,，初期值比設(shè)問(wèn)前推1年應(yīng)為2005年,，末期值為2010年，間隔年份為2010-2005=5年,。則列式應(yīng)為,。

三、其他易混淆和易錯(cuò)的情況：

有時(shí)年均增長(zhǎng)量易與平均數(shù)混淆,，區(qū)分的主要方式在于設(shè)問(wèn),，平均數(shù)的設(shè)問(wèn)一般為“XX年~XX年，平均每年的……約為……”,，以表1為例,，如設(shè)問(wèn)為：2006年~2010年，平均每年的消費(fèi)稅約為多少億元?此時(shí)的列式方式應(yīng)為,。

好了，以上幾種情況不知道大家會(huì)區(qū)分了嗎?只要大家把其中特點(diǎn)找到,，即不會(huì)再混淆了,，關(guān)鍵在于找對(duì)題型�,？梢詤⒖枷旅娴乃季S導(dǎo)圖,。

最后祝大家成功上岸!

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