在行測科目考試中,，言語理解與表達(dá)模塊對于大部分小伙伴來說都是用來提升自己分?jǐn)?shù)的部分,，但是將言語理解與表達(dá)能夠徹底的吃透，真正的在考試的過程之中把分?jǐn)?shù)拿到手,，又是很多同學(xué)比較吃力的地方,。要想破解言語，那就需要不僅僅是把所有的知識點掌握的爐火純青,，同時還需要一些解題技巧來獲得事半功倍的效果,。今天，我們就來給大家分享一下如何解決刷題過程中排除兩個選項,，在干擾項與正確選項之間進(jìn)行正確的選擇的小技巧,，希望能夠給大家?guī)�來一些啟發(fā)。

　　一,、最大限度的忠于原文

　　我們在對選項進(jìn)行選擇或者排除的時候,，一定要注意你所選擇的選項是要跟我們文段中的內(nèi)容最大限度或者是無限接近的。不能選擇我們以為的正確選項,，也就是不需要各位自主的引申某些內(nèi)容,，只服從于文段中的內(nèi)容。

　　二,、例題精講

　　例1：當(dāng)前,，我國科技事業(yè)實現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn),。但也應(yīng)看到,，我國科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變,，現(xiàn)在我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期,，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇,，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動力作用,。

　　最適合做這段文字標(biāo)題的是：

　　A.從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動力

　　B.關(guān)鍵核心技術(shù)——“大國重器”

　　C.把關(guān)鍵核心技術(shù)握在手中

　　D.掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭朝夕

　　正確答案： C

　　解析：文段第一句描述我國科技事業(yè)的現(xiàn)狀。第二句轉(zhuǎn)折之后提出現(xiàn)在科技領(lǐng)域存在的問題,，最后一句提出前文解決問題的對策,。所以整個文段是“提出問題—解決問題”，即“分—總”結(jié)構(gòu),。解決問題的對策,，即“才”之前的“努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控”是文段的重點所在，而核心話題是“關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控”,。只有C選項提及該核心話題,，故選擇C。

　　例2：眾所周知,，美是有力量的,，沒有美育的教育是不完整的教育，兩千多年前,，孔子就提出“興于詩,，立于禮，成于樂”,，強(qiáng)調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用,。或許有不少人認(rèn)為,，美又不能充饑,，不懂審美也沒什么大不了,。但是,，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問題愈顯突出的現(xiàn)代社會,，審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代的作用,。它關(guān)系到個人感受生活的能力。然而,，如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置,，以更有力的抓手，更具體的評價機(jī)制,，去培養(yǎng)和提升每一個公民的審美能力,，長期以來卻缺少行之有效的方法。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A.國人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升

　　B.審美能力的重要性日益凸顯

　　C.孔子的審美觀念今天仍可借鑒

　　D.國民教育體系應(yīng)重視美育教育

　　正確答案：D

　　解析：文段先引出話題“沒有美育的教育是不完整的教育”,，接著引用孔子的話來論述“審美”的重要性,，最后通過“然而”轉(zhuǎn)折，提出重點,，即“如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置,，去提升每一個公民的審美能力,，長期以來卻缺少行之有效的方法”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu),，重點在于轉(zhuǎn)折之后論述美育在國民教育中的重要性,。核心話題有“國民教育”和“美育”兩個，所以,，選擇D選項,。

　　通過以上兩道題目的講解示范，相信我們各位對于言語題目中最大限度的去忠于原文有了非常深刻地理解和領(lǐng)悟,，希望同學(xué)們在后期的題目練習(xí)過程之中能夠切實的運(yùn)用該原則,，從而提升自身言語模塊的正確率。

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